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正确认识马克思主义基本原理同 中华优秀传统文化相结合的几个相关问题
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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中第一次明确指出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的二十大”专题研讨班上的讲话中,习近平总书记又一次论及。在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中,习近平总书记再一次阐释“两个结合”这一重大命题,郑重指出:“中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”“两个结合”极大地拓展了马克思主义中国化的内涵要求,把中国共产党人对中华优秀传统文化地位和作用的认识提升到了新的高度。在这里我们集中探讨马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的几个相关问题。

一、马克思主义为什么要跟中华优秀传统文化相结合

首先,这是马克思主义在中国产生影响并获得发展的前提。马克思主义理论和中华优秀传统文化在根源上属于两种不同路径的文化,马克思主义只有与中华优秀传统文化结合,才会有生根发芽的土壤。中国共产党为什么能成功推进和拓展“中国式现代化道路”?为什么会创造出有别于其他国家的“人类文明新形态”?这里的原因固然有很多,但中国共产党努力实现马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合无疑是其中一条具有根本性质的原因。因为这是摆脱西方路径依赖、走好自己发展道路的最佳选择。

其次,马克思主义与中华优秀传统文化结合,是坚持唯物辩证法的必然要求。马克思主义所揭示的是关于自然、社会和思维发展的一般规律,是无产阶级的世界观和方法论,放之四海而皆准,关键要放到具体的环境中去实践去检验。中国特色社会主义之所以能够成功,就在于它是和中华文化结合在一块的。因此,习近平总书记在福建武夷山考察时讲到,“如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色,如果不是中国特色,哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路?”站在中华五千年文明高度,开创中国特色社会主义伟大事业新局面,“走自己的路”因而有了强大底气。这份自信,源于生生不息的中华文明。

二、马克思主义为什么能够跟中华优秀传统文化相结合

马克思主义传入中国后,在与当时众多“主义”博弈中,之所以能够赢得胜利,并在中国的土地上扎下根来,主要是因为马克思主义的基本精神与中华民族的文化基因有内在的契合点。

中华优秀传统文化中就有唯物论的观点,如“未知生,焉知死”“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”;中华优秀传统文化中就有辩证法的思想,如“塞翁失马,焉知非福”;中华优秀传统文化与马克思主义有相通的社会理想,如大同理想、天下为公。可以说,中国人接受马克思主义有天然的适应性。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与中华文化融通汇合的理论结晶,是中华文化的时代精华。坚持以人民为中心,汲取了“民惟邦本,本固邦宁”“以百姓心为心”的民本理念;全面深化改革,体现了“周虽旧邦,其命维新”“苟日新,日日新,又日新”的变革思想;人与自然和谐共生,秉承了“道法自然”“天地与我并生,而万物与我为一”的天人之道;推动构建人类命运共同体,吸收了“协和万邦”“天下一家”的和合智慧等。

三、马克思主义与中华优秀传统文化如何更好地结合

习近平总书记在阐述马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的途径时,对马克思主义文化理论作出更多的拓展和创新。特别是对中华优秀传统文化进行“创造性转化和创新性发展”的提法,可以说给马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合找到新路径。创造性转化和创新性发展,就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予它新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、完善,增强其影响力和感召力。思考当下,岭南文化如何实现创造性转化和创新性发展?

第一,以岭南文化特质为切入点,挖掘岭南文化新内涵。这是对岭南文化进行创造性转化和创新性发展的逻辑起点。要结合时代要求,将岭南文化的精神特质内化为改革发展动力,利用好广东区位、经济、科技、人才等综合优势,增强岭南文化的国际竞争力。第二,做好历史文化遗产保护和利用工作。这是岭南文化创造性转化和创新性发展的基础工程。要把保护和活化利用结合起来,让文物活起来,让岭南文化走入生活。第三,扎根时代土壤,找准契合时代的表达形式。这是岭南文化创造性转化和创新性发展的重要方法。提高优秀岭南文化进入公众的频率;加强优秀传统文化与公众间的互动;通过充分发挥节庆日活动的平台作用推动优秀传统文化切实融入公众生活。第四,培养青少年对岭南文化的认同。青少年是进行岭南文化创造性转化和创新性发展的不竭动力。关注青少年的兴趣爱好点,用青少年喜爱的方式,提升青少年对优秀传统文化的兴趣,进而喜欢,然后欣赏,最后达到文化认同。

常静

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