何冠醒创新设计的《魅力中国城》花席。 西江日报记者 赖小琴 摄

【人物档案】

何冠醒，高要区莲塘镇荷村人，五岁开始学习编草席，十二岁学织花席，中学期间已是村中编织能手。1997年起在肇庆市第五中学开设草席编织课程，坚持创新教学内容和方法，不断创新技法，通过绘画、艺术花席等再现花席编织情景。2014年成为广东省非物质文化遗产（金渡花席编织技艺）项目代表性传承人。

带着情怀推广花席编织技艺

记者：您和花席的缘分是什么时候开始的？

何冠醒：我的老家莲塘镇也是花席的重要产区，小时候村里的山地、水田到处都种有蒲草，舂草、织席很常见，成了生活的一部分，女孩子都会织席帮补家用。我小时候就跟着祖母、外婆和妈妈学织席，一直到大学毕业出来工作，只要有时间，我都会织花席。那时，花席的生产和应用都很活跃。

记者：“金渡花席编织技艺”在2009年被省定为非物质文化遗产保护濒危项目，而1997年您就开始在课堂教授花席编织技艺，为什么会选择这项技艺推广呢？

何冠醒：作为美术老师，我经常要参加创作、课堂教学等比赛，我想做一些比较有特色的事情。织席是我最熟悉和随心所欲的东西，我就从这方面入手，用编织花席的手法创作了作品《草席歌》，将草席生产的几个工序编织成图案，那是第一次的创新创作。为了便于教学和推广，我用纸条代替蒲草教学编织，创造了《仿草席编织的纸条编织》的教学内容和方法。这个过程中，我对花席从实用认识提升到理论认识，这是编织法的创新、教学上的创新。那时，金渡花席已经走向了没落，带着对花席的情怀我坚持下来了，成为传承人后，更多了一份责任、使命感。

现在的推广宣传停留在表面

记者：在编织技艺上，您主要做了哪些方面的创新？

何冠醒：经过几个阶段的创新，主要是让花席从实用性走向欣赏性，又从欣赏性回归到实用性，再走向立体，难度也更大。其实一直都在坚持创新，也融入了不同的材料。平时配合政府外出宣传，都会带一些样板出去展示。

记者：金渡花席名声在外，作为传承人，您怎么看当地的技艺传承？

何冠醒：现在当地织席的人已经很少，仍在坚持的都是老人。过去青壮年是主力，现在都外出打工了，要培训推广很难。当地的蒲草质量也变差了，到了一米左右就枯顶，长不高。以前高达两米多，质量很好，整根都是青绿色。当地的草已经很难达到编织花席的要求，要从湛江、茂名等地购买。蒲草的种植保护，现在还没有真正做到位。

记者：你坚持推广多年，效果怎么样？

何冠醒：我在教学上坚持了二十多年，做了很大努力，用绘画展现花席编织的各项工序、出书、办展览，理论性的东西已经做得很深入，但宣传方面还是停留在表面上。我认为，应该将这个产品重新让人们使用，回归生活，这样的传承才更有意义。

推动花席回归生活

记者：花席要重新融入生活难度有多大呢？

何冠醒：随着社会发展，其实是很难回归到以前。现在有竹席、藤席等品种，还有空调，只有真正使用过的人才知道花席的好处，并能坚持下来。遇到的难题有材料、技艺传承，还有就是价钱会比较高。花席编织的各个工序都是纯手工，能使用机械的只是包边，成本很高。

记者：现在做了哪些工作提高花席的实用性？

何冠醒：实用的花席更加注重环保。我现在织花席都没有图案，尽量不用化学染料染色，保留了蒲草的香气，根据蒲草本来的颜色深浅，编织出不同的纹路。在结构上也做了一些改良，更适用现在的大床。采用传统技艺织的席会卷起来，而我编织的不会出现这种情况。

我也在努力让编织技艺从平面走向立体，编织一些生活中适用的东西，比如手袋、纸巾盒等，但编织难度都比较大，还要进行后续加工。

记者：对这门技艺的传承发展有没有一些新设想呢？

何冠醒：我之前做的培训是校园传承，开班后就有很多人来学，问题是学了之后，他们会不会继续做下去，这才是最关键的。我发现有些学生很不错，有意培养，但是他们初中毕业后就离开了，也没办法追踪，这是最大的遗憾。

我觉得，花席要回归生活，编织、买卖都要有人去做，让织席成为职业，才能够真正将技艺传承下去。退休后，我会考虑收一些入室弟子，传承我的技艺。还将尝试花席销售，让更多人重新认识金渡花席。