郭嫦正在给学生上开学第一课。 西江日报通讯员 林兴赵 摄

2月22日，是怀集县马宁镇湖朗村教学点开学的日子。湖朗村是马宁镇最偏远的一个乡村，该村教学点只有3位老师和27名学生，其中5个学生是学前班孩童。人数最少的班级，只有3名学生。3位教师中，已经在乡村教学点执教26年的郭嫦便是其中之一。当日，记者跟随郭嫦，从上课到家访，记录乡村教师开学的第一天。

早上七点半，乡村教师郭嫦已经在学校门口等待她的学生。学生陆续来到学校，郭嫦提醒大家排好队，保持一米距离，轮流测温进入学校。八点钟，30名师生列队整齐地来到操场上，举行了庄严的升国旗仪式。嘹亮的国歌声响起，学生和老师一起唱起国歌，学生们举起稚嫩的小手向国旗行礼。灿烂的阳光照在每个人的脸上，照在鲜艳的国旗上，也洒满了整座校园。

湖朗村教学点的开学第一课是安全教育。因为湖朗村地处山区，周边有水库和山林，因此，在安全教育中，老师们特别强调了防溺和防山火的重要性。“孩子们以留守儿童居多，他们的安全更应该为之重视。”郭嫦说道。

在安全教育结束后，第一节语文课开始了。二年级只有3个学生，新学期第一课是《村居》。虽然是乡村分教点，教学设备一体机也安装到了每一个教室。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”郭嫦领着三个孩子朗读起来。“我希望孩子们能看到村居的美丽，也能到外面的世界闯荡，更希望他们有一番作为后，不忘回报自己的家乡。”郭嫦对记者说。

中午放学后，郭嫦和另外两个老师简单的做了午餐。吃完午餐后，他们又回到办公室继续下午的备课。虽然只有3名学生，但是分教点的课程安排与镇中心校同步。语文、数学、体育、道德与法治、科学等课程一项不落，而这些课程都是分教点三位老师负责。在下午的体育课上，50多岁的郭嫦和孩子们一起玩起了套圈的游戏。

放学后，郭嫦开始了最重要的开学任务——家访。过年期间，父母都从城里回到乡下，短暂的团聚后，父母又外出务工，“孩子们的心态有没有变化，情绪有没有低落，这些都直接影响他们的学习状态。”郭嫦说。

她首先来到二年级学生苏雄宝的家里。雄宝的父母外出务工，家里只有祖孙四人。郭嫦和爷爷奶奶了解完雄宝的情绪后，又拨通了其父母的视频电话，腼腆的苏雄宝和哥哥见到手机屏幕里的爸爸妈妈后，开心地笑了，和父母聊起开学第一天的学校生活。郭嫦认为，“在孩子的教育问题上，父母自然是不能缺席，作为老师要主动引导父母关注孩子的教育。”

近年来，乡村教育的条件越来越好，学校软硬件设施逐渐配置齐全，2020年怀集县按照“补足规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费”的要求，共拨款近七百万元。同时发放给乡村教师的津贴，也按照较高标准执行，目的在于提高教师待遇的同时，也提升教师群体的归属感。

作为为数不多的教学点的老师，郭嫦和同事在这里坚守二十余年，“现在80后的老师也来了，很多走出大山的孩子也为学校捐资出力，这是我最开心的事情。”郭嫦边翻看着孩子们的寒假作业边说，她和同事都希望能做好山里孩子们的“引路人”，为他们插上飞出大山的翅膀，也为他们照亮回馈山村的路。

西江日报记者 高静