记者 杨丽娟

近日，在高要区小湘镇中心小学，下午的阳光透过训练室的玻璃窗，洒在学生的脸上。学生们正在倾情演绎节目《小雅·鹿鸣》，伴随着音乐的律动，一张张富有活力的脸庞，浸染着对音乐的热爱与享受。

老师在课堂上向学生传授陶艺知识。记者 杨丽娟

“通过开展艺术教育，孩子们变得更自信阳光，对学习充满了热爱。”该校校长黄楚告诉记者，学校于2019年获评“广东省中小学艺术特色学校”，学校以此为契机，通过硬件升级、课程创新与文化浸润，在艺术教育的道路上持续深耕，发掘乡村孩子的闪光点，为他们铺就了一条通往美的成长之路。

在硬件方面，学校设置有美术室、音乐室、舞蹈室。今年秋季投入使用的5层综合楼，更重点升级了艺术教学设施。“艺术教育不只是表演，更要让每个孩子都能触摸美、感受美，以美润心，五育并举。”黄楚介绍，除了标准化音乐教室和舞蹈室，学校还添置了古筝、二胡等民族乐器，与原有直笛教学形成互补。在美术教室，崭新的陶艺工作台和数字化临摹系统，让学生得以接触多元艺术形式，在专业环境中探索艺术潜能。

在软件方面，学校创新艺术教育模式，形成了艺术与学科融合、口风琴校本课程、多声部合唱等特色，尤其是音乐与古诗词的融合，深受学生的喜爱，并取得了优异的成绩，多次在区级、市级比赛中名列前茅。今年1月，师生演绎的《小雅·鹿鸣》节目，更是成功入选广东广播电视台嘉佳卡通卫视2025“中视盛典·金蛇闹春”少儿春节联欢会，在大年初一亮相，向全国观众展示古诗词与音乐融合的艺术魅力，展现学校艺术教育的亮点成果。

“艺术教育基本全生普及，每一个学生都能接受艺术的熏陶。此外，为提升学生的艺术素养，学校成立了多个艺术社团，让爱好艺术的学生有提升的机会，发挥自己的特长。”黄楚告诉记者，学校积极组织学生参加镇级、区级、市级、省级等比赛。同时，学校创设各类展示的平台，如举办各类节日主题活动、校运会等，将艺术融入活动中，以艺术为引领，促进学生的全面发展。

此外，该校积极与高校建立合作，与肇庆学院建立了艺体教研基地，高校优秀教师走进学校开展艺术教研活动，在区、镇相关部门的支持下，优先安排优秀学生和毕业生到校实习，为学校带来了新的教学理念、教学方式，为课程创新注入了活水。这种"高校+乡村校"的合作模式，催生出融合本土文化的创作课程。

文化浸润让美育融入日常。教学楼走廊变身艺术成长长廊，定期更新的师生书画作品成为流动的课堂；每天课前的集体歌唱，让音乐旋律唤醒学习活力；而“我们的童心·七彩画笔绘童年”主题画展，更吸引学生在网红打卡点签名互动。这种全方位的艺术氛围，悄然改变着乡村孩子的精神面貌。正如黄楚所言：“当孩子们能用画笔表达情绪，用歌声传递快乐，艺术教育的育人目标就实现了。”

从硬件升级到软件优化，从小社团活动到校园文化生态，小湘镇中心小学的艺术教育实践证明，乡村学校可以突破资源限制，走出特色发展之路。

如今，漫步校园，不仅能看到专业的艺术教室，更能感受到孩子们眼中对艺术的热爱与向往。黄楚表示，学校将以新综合楼落成为契机，引进专业艺术支教教师，推动“五育”融合发展，打造乡村学校艺术教育的名片。