肇庆市融媒体中心记者甘婉怡

“查询到成绩的那一刻我就知道稳了，可以上我理想的大学了。”6月25日，肇庆市第一中学高三1班的邹子钰在查询到高考成绩的那一刻，激动地与家长分享喜悦。如今，这位已手握中央美术学院校考合格证的女孩，凭借着优秀的文化成绩和扎实的专业功底，在艺术梦想与文化课学习的双重挑战中，找到了属于自己的成长节奏。

肇庆市第一中学优秀考生邹子钰.受访者供图

专业学习：速写为基，厚积薄发

据邹子钰透露，在专业科目中，速写是她的强项。她坚持每天课后花上30分钟到1小时，完成2-3幅速写练习。课堂上，她乐于尝试描绘工人修路、街头车水马龙等生活化场景，甚至大胆运用色粉、水彩等多种材料来探索画面表现力。“画物体速写时，能更直观地理解光影和结构，这对其他科目的帮助也很大。”这种跨媒介的练习为她的文化科目也打下了坚实基础。邹子钰在联考素描科目遇到从未练习过的考题时，她依然能凭借扎实的基本功，按步骤从容完成画面构建，并取得优异的成绩。

邹子钰回忆起校考备考的经过，也是充满了未知挑战。设计手机屏保、塑造独特人物造型等陌生题型，甚至在考场上遭遇画画工具遗失、手部意外划伤的状况，都曾是她需要跨越的障碍。但日积月累的素材库成了她的“秘密武器”——从服装设计的剪裁细节到大师作品中的微妙神态捕捉，都深深印在她的脑海中。结合“按步骤拆解考题”的解题策略，让她在临场发挥时总能找到突破口。邹子钰特别提到研究莫奈作品的收获：“莫奈描绘教堂从早到晚的色彩渐变，教会了我如何用光影去表达时间的流逝，这种日常积累在考场上会自然而然地融入考试创作。”

文化课冲刺：三个月逆袭的冲刺策略

由于从去年7月底到今年2月一直在进行紧张的术科集训，邹子钰真正用于文化课复习的时间仅有宝贵的三个月。面对数学基础薄弱、知识出现断层等困境，她将冲刺期科学划分为三个阶段：第一个月专注“破冰”，通过梳理教材目录建立清晰的知识框架；第二个月主攻历史、政治等需要大量背诵的科目，同时强化语文和英语的积累；最后一个月则进入全力冲刺状态——每天提前20分钟到教室自习，中午留在学校学习1小时，晚上则参加巩固练习直至11点。

在巩固文化科目期间，邹子钰将需要背诵的文科内容与需要刷题的理科学习交叉进行，充分利用碎片时间记忆知识点，用“学科切换法”保持大脑的活跃度。这种目标清晰、节奏紧凑的复习策略，帮助她在短时间内实现了文化课成绩的稳步提升。

心态调节：速写本里的宁静与自然的疗愈

面对高压的备考环境，邹子钰形成了自己独特的情绪调节方式，翻开速写本画几笔“减压小画”，在校园里散步观察花开花落的变化，或是找班主任聊聊学习的进度。“高考前，一中的花开得很美，看看这些自然风景，紧绷的神经就能放松下来。”这种将艺术感知融入日常的习惯，成为她重要的精神补给。

邹子钰特别强调心态的关键作用：“身边有些同学专业能力很强，但在考试期间却不能发挥出最佳水平，部分是因为考前过度焦虑而导致失利。”她的应对之道是用脚踏实地的行动去对抗未来的不确定性，正如她在考场上面对陌生考题时秉持的信念：“按步骤来，每一笔都在接近目标。”

给艺考生的建议：始于热爱，成于积累

“艺术生要保持在生活中发现‘美’的心态，看到夕阳或小鸟，都可以随手画下来或拍下来记录，这些都有可能成为日后考试的素材积累。”这是邹子钰给学弟学妹们的备考建议——让积累成为生活的一部分。回顾自己七年的美术学习历程，从素描入门到校考设计，她认为这本质上是一个兴趣驱动加持续练习的过程。对于如何平衡文化与专业学习，她推荐“分段聚焦法”，在术科集训时心无旁骛地投入专业训练，文化课冲刺期则制定清晰的每日任务清单，用完成“小目标”来积累成就感。

如今，这位立志进入中央美术学院城市艺术设计专业深造的女生，正带着她“厚积薄发”的专业功底和“从容应对”的良好心态，静待梦想的下一站启程。