李纯

姥爷今年91岁，是袁隆平院士在安江农校任教时的第一届学生。

1933年，姥爷出生在一个叫作羊角山的山村，在姥爷的回忆里，这是一个比桃花源更美好的地方：山间之林木，水中之鱼获，取之不尽用之不竭，为村民的生产劳动提供许多馈赠。

少年的姥爷吃了不少苦头，因为生母病逝，学习成绩优异的他小学毕业后辍学在家，帮着父亲干农活。除了日常的开荒耕种，有时候会撑着竹排沿着水路，将砍好的成捆竹子运出村去卖；有时候就要挑着生姜步行山路去赶场……这样面朝黄土背朝天的生活在1951年迎来转机，当时，姥爷的姑父担任安江农校招生办主任，恰逢新中国成立之初，国家需要储备农业人才，小学毕业会考全乡第一的姥爷入选了招生名单，从此虽然还是和土地打了一辈子交道，却是走上了不一样的人生。

安江农校位于湖南怀化，悠悠沅水在冲破武陵山、雪峰山的重重阻碍后，在安江舒展身姿，形成了一片平整的土地。而这样的地形，在交通不便的年代为姥爷的求学路设置了不小的障碍——从家到安江农校，要步行五天四夜，途中还需借宿在不同的乡亲家中，一旦遇上大雪封山，行程就更加凶险。“但是学校吃得很好，餐餐吃肉，后来吃腻了就做板栗炖鸡。”姥爷讲起这段求学的时光，都会油然而生一种少年感，虽然艰难，却甚是幸福。这条翻山越岭、跋山涉水的艰辛求学路，姥爷一走就是六年，风雨兼程、冰雪无阻。

在安江农校，姥爷有幸遇见了同样年轻的袁隆平老师。袁隆平在安江农校讲授的第一门课，竟是与所学专业毫不相干的俄语。那时，中国处在学俄语的高潮，学校缺少俄语老师，大学期间学过俄语的袁隆平就被“赶鸭子上架”了。姥爷回忆说，为了帮助学生学习，袁隆平组织学生唱《喀秋莎》《红梅花儿开》等俄语歌曲，并编写和排练简单的俄语相声，他自己还和学生一同上台表演。同时，他还鼓励学生与对口的苏联学校用俄文通信，提高了他们的学习兴趣。

在安江农校，袁隆平还担任植物学、作物栽培、遗传育种等农业基础课和专业课的教学工作，并担任两个班的班主任。在姥爷印象中，袁隆平是个爱好特别多的人，除了上理论课、俄语课，他还爱好文娱活动，体育也很在行，是一名短跑、游泳健将，他早上带领学生跑步、跳远，热天带他们学游泳。时不时还带学生到黔阳太平等地实习，跟学生一起风餐露宿，一起到雪峰山麓采集标本……袁老师的熏陶，也让姥爷开发了很多兴趣爱好，吹唢呐、写诗、创作些简单的小曲，生活的小情趣和小浪漫治愈了苦难的童年。

经过六年的学习，姥爷从安江农校毕业，分配回老家县城，成为农业局的干部，开始推广农技的工作。在那个年代，姥爷走遍了中国的大部分城市，学习引进先进的农业技术，在全县开展土壤大普查、全面改良低产田、推广良种单改双等，并撰写了上千篇经验文章，让科学种田一步步走进千家万户。“那个时候干劲特别足，白天去田里看，晚上回来写文章，后来身体就吃不消了。”由于过度劳累，姥爷提前退休，回到老家。

病退的姥爷回到乡村开启了一番新天地，成为远近闻名的“谢老师”。在老家，姥爷充分利用自己的见识和学识，带领乡亲们进行良种制种，优先试种杂交水稻。“那个时候农民没有什么技术，不知道怎么育种、杀虫，我就一个个教，甚至连喷雾器的使用都要教。”在姥爷的技术指导下，村里的水稻的责任田产量翻倍，并陆续用于繁育良种，提高了责任田的经济效益，邻里乡亲都非常尊敬这位回乡的农业干部。“生产队的鱼塘每年能有两条草鱼，第一条就会抓来送给我，这应该也是村民的一点感谢之意吧。”姥爷从农村走出去，又回归这片故土，永远怀揣着对土地和人们的爱意：“为农民做点实事，是学农的人应有的义务，能帮到他们觉得自己也很有价值。”

后来，姥爷去过农校教书、去过东莞帮子女创业、最后又回到了老家居住。不管在什么环境中，姥爷从没停止过和土地打交道：在岗位时，不遗余力地学习和推广技术；解甲归田时，开荒拓土耕种果蔬。好笑的是，有一段时间，姥爷住在城市的小区，经过观察，实在找不到荒土的姥爷，把楼下的绿化带空闲隙地都种满了葱蒜。

袁老的禾下乘凉梦，一梦逐一生。姥爷没有那么具象的梦想，却将自己的一生与农业紧密相连。他以袁隆平先生为榜样，致力于农业技术的推广；他奔走在田间地头，为了农业的发展和农民的福祉出一份自己的力；他的坚持耕耘，让我们看到了他对土地的深情和对农业生产的热爱。姥爷常说：“你们没有挨过饿，不能体会没有粮食的苦，如果没有袁隆平的杂交水稻，农民过不上现在的好日子啊！”