成为肇庆首批“互联网+”联盟学校，学生作品多次获国家级、省级奖项，教师所写的优秀案例入选省级案例集并出版……近年来，肇庆高新区实验小学学生信息素养教育工作结出丰厚硕果。该校在探索开展学生信息素养教育的道路上，形成了哪些经验和亮点？记者近日进行走访。

积极开展教学、教研和课外活动，是高新区实验小学开展学生信息素养教育的三大切入点。“高新区实验小学以‘生本教育’为理念，不断在教学意识中培养学生信息素养，形成了任务驱动、留白的信息技术课程体系，逐步理清了引导学生利用信息技术解决学习和生活问题的基本思路，建立信息素养的基本培养方向和应用模式。”肇庆高新区实验小学信息素养课程教师邓诗颖告诉记者，该校信息技术教学应用常态化，每个教学班均配有交互式电子白板，学校对教师运用电子白板上课的要求制度化，提高了教师运用电子白板的能力。

在教研方面，高新区实验小学以课题为引领，开展STEAM教育和创客教育，学校教师申报省级课题开展研究，加强了信息技术与学科课程整合的实践和研究。

“我校还举办丰富多彩的课外活动，如不定期举行信息技术专题讲座、电脑制作比赛，还成立了研究性学习小组等，为学生学习信息技术提供良好的学习环境、创作空间和展示平台，不断提高学生信息素养水平。”邓诗颖介绍道。

高新区实验小学在积极推进信息技术与学科课程整合的过程中，让信息素养的培养渗透到所有学科中，并贯穿于整个教学活动；以智慧校园建设为抓手，大力推进“粤教翔云”国家课程，数字教材应用平台等网络学习空间的应用，构建“互联网+”教育、教学、教研和管理新模式。

在此基础上，一批STEAM骨干教师得到迅速成长，全校教师专业化和教师信息技术能力素养进一步提升。2020年，该校学生参加广东省中小学劳动教育暨学生信息素养提升实践活动，电脑绘画作品《奔向小康》荣获省级一等奖，并成 为肇庆市唯一入 选全国奖项的作品。

西江日记者 潘粤华