西江日报记者 杨丽娟

近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。我市中小学校执行情况如何呢？

“我们学校十多年前就提出倡议，建议学生不要携带手机进校园。”肇庆中学学生处副主任孙玉青告诉记者，2010年，智能手机开始流行和普及，手机游戏和获取信息的功能容易让学生沉迷，有部分学生自控力不强，带手机进校园，会在休息时间偷偷使用手机，导致睡眠不足，视力下降，上课注意力不集中，身心健康受到影响。

孙玉青说，当时就提出倡议，绝大多数学生和家长都赞同，并严格遵守，但有个别家长提出，如果想了解孩子的情况怎么办。对此，学校在每个宿舍都安装了固定电话，并在校园内安装了公共电话，方便学生联系家长。

“不建议带手机进校园，开始学肇庆加美学校是一所寄宿学校，对手机的管理难度更大，他们又是如何管理呢？“教育部出台关于手机管理的规定，就好像‘及时雨’，有了这个指挥棒，学校和家长更加有底气加强学生手机管理。”该校初中部校长周绍明对记者说道。

随着智能手机的普及，手机信息量大，作为自控能力不强的未成年人很容易成为“手机控”。周绍明说，作为寄宿学校，家长不放心孩子，孩子想念家人，家长会给孩子买手机，但手机带来便利的同时，也有学生沉迷于其中，导致上课不专心，精力不集中，视力和成绩都有所下降。

“开始家长不理解，我们就先做家长的工作，再通过家长做通学生思想，做到家长、学生、学校‘三位一体’共同管理好手机。”周绍明说，对确有需要带手机入校的学生，学校规定学生入校前将手机上交到班主任手里，中途需要用手机再写申请，并在班主任监督下使用，使用完后上交，直到周末离校上车前，才将手机返还给学生。

今年教育部出台相关规定后，肇庆加美学校更是创新管理形式，将其纳入“学生七不准”的学校学生管理规定中，与班级量化管理和学生个人量化管理挂钩，从制度上进行约束，从而提高教学质量。

受访学生和家长均表示赞同教育部的做法。学生家长赵崇烨告诉记者，经常听到有些家长抱怨自己的孩子沉迷手机，教育部出台手机管理相关规定，说明这是一个社会普遍问题，有制度的约束才能让青少年更加阳光健康成长。

为减少手机的使用，保护学生视力，受访学校表示，基本不布置需通过电子产品完成的作业。在对手机严管的同时，也通过多种渠道如开设信息技术课、成立智慧中心，满足学生对信息的需求，让学生在教师的引导下，接受前沿信息，与时俱进。