进入初中，学科增多，难度加大，而且在教学方法和学习要求等方面存在诸多差异，此时，如何保障学好小学语数英三大学科的基础上，初中更上一层楼。记者采访了我市三位资深教师，就如何做好小升初衔接问题为大家解疑答惑，传授独门秘诀，以期帮助同学们巩固旧知识，赢在新学期。

语文学习：不积跬步，无以至千里

“相对于其他学科的学习，语文成绩的进步往往比较缓慢，换言之，语文学习，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。而且相较于小学，初中语文学习的容量加大了，要求也有了很大提升”。语文老师王老师告诉记者，很多孩子在小学阶段只会机械性地记忆，而忽略了对语文知识的积累和能力的培养，从而出现了阅读理解能力弱、作文内容空洞、语言匮乏等一系列的问题。进入初中后，随着语文课本增加了文言文、古诗词、名著以及长篇作品的阅读，常常会出现手足无措的情况。

因此，中小衔接的暑期，家长要帮助孩子巩固已经学的基础知识。“其中，越基础的知识越不能忽视，读音、字词、错别字以及古诗词这些都需要学生不断回顾和复习，它们就好像房屋地基，地基不扎实，房子就会不稳固。”王老师表示，家长还要培养孩子多读书、读好书的习惯，以及如何掌握正确的学习方法，从而让孩子做好有效的积 累，提 升 阅 读和写作能力。

另外，语文学习是一个量变引起质变的过程，需要学生大量的阅读、大量的积累、大量的感悟与大量的动笔。

数学学习：学而不思则罔，思而不学则殆

相对于语文学习重在积累，数学学习则要求学生懂得思考，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”。

“数学学习要想如鱼得水，需要学会系统的整理和归纳能力。”从事数学教学二十余年的谭老师介绍，初中对数学逻辑严密性的要求提高了，“小学一般是老师教什么学生学什么，对于其中的原理探索比较少，而到了初中，学习代数式后，学生就要清楚地通过计算推理来理解各种变形，做题也不再是简单的练习，更多是需要学生从做题中学会举一反三，提升思维能力和思维方式。”

谭老师还建议学生必须学会自主学习，制定学习计划，通过每日的预习、复习、训练、总结等环节才能巩固和深化所学知识点。家长则需要帮助孩子学会归纳、总结、改错，系统梳理数学知识结构，掌握综合利用知识解决问题的能力。

值得一提的是，学好数学尽管要求学生懂得思考、归纳、总结，灵活变通，举一反三，但也需要熟记各类定义、法则、公式、定理等也是举足轻重，因为巧妇难为无米之炊。另外，数学作为一门基础学科,对于其他的学科来说是一个不可缺少的工具，因此，如果基础不牢固还会影响其他学科的学习。

英语学习：知之者不如乐之者

小学阶段英语能考90多分，初一学起来觉得也还行，但是很多孩子升入初二、初三就感觉英语越来越难学。究其原因，很多学生在小升初过渡阶段没有进入状态以及找不到学习方法使然。

事实上，小学英语单词不多，语法点比较少，学生们普遍感觉简单轻松，但进入初中之后，英语课堂基本上都是英文授课，节奏快、容量大，难度明显增加，除了以往的听说能力，对文本的理解还有了更高层次的要求，同时还加强了写的训练。“孩子在英语学习上越来越吃力，最后甚至丧失学习兴趣。”这是家长普遍反馈的情况。

英语老师李老师建议，要实现良好的衔接，还需注意在暑假期间养成良好的学习习惯。“如每天坚持听英语，写英文日记，学习如何预习复习、整理错题集等。”

“其实英语和语文一样，想要学好都是需要不断积累的。”李老师建议，暑假时间还是要回归到对英语阅读和兴趣的培养，此乃非常关键。“可以让孩子多阅读一些与他们 英语能 力 相 吻 合 的原 版 读 物，多学 唱几首喜欢的英文歌曲，多看几部优秀的原版电影。”李老师鼓励学生们，如果小升初衔接得好，树立起学生对英语学习的兴趣和信心，找到合适的学习方法，完全有机会成为英语尖子生。

西江日报记者 吴问胜