陶丽娟在课室里为学生直播上课。西江日报记者 严炯明 摄

西江日报记者 夏紫怡

受疫情影响，3月28日以来，高要区金利镇所有中小学开展线上教学，金利镇朝阳实验学校数学教师陶丽娟也当起“网络主播”，在空荡荡的教室里用心演绎着有声有色的“课堂”。

4月2日13：45分，刚走进三年级4班课室的陶丽娟打开讲台上的电脑，熟练地登陆线上课堂系统，进入直播间，录入课件，整理桌面杂物。距离下午第一节课开课还剩5分钟时，“同学们，请做好上课准备，拿出数学课本和笔记本。”陶丽娟清了下早已沙哑的嗓子，打开麦克风，开始督促居家学习的学生进入直播间上课。

“陶老师下午好”“陶老师，我们来啦”……屏幕前一个个小头像陆续亮起，随着一声清脆的铃声，陶丽娟放下水杯，调整站姿，进入了上课状态。

线上教学中互动感欠缺和无法直接掌握学生受教程度是两大难点，提高发问频率，课后及时跟踪作业，则成为突破障碍的关键措施。“我负责三年级两个班的数学线上课程。今天我只上了一节课，内容主要是复习巩固旧知识点，过程中不断提问学生，激励学生积极发言。”陶丽娟介绍，每次学生提交线上作业后，都会从中挑选“优秀代表作”展示，“这么做既能及时掌握学生学习进度，又能起到激励作用。”

“我最喜欢上陶老师的数学课了，每次她提问，我都会积极回答，以前在课室里举手发言，如今在电脑上申请发言。”学生莫梓枫乐呵呵地告诉记者。

该校教学处主任覃丽介绍：“直播教学对环境要求较高，我们要求全体教师都回到任课班级授课，确保课程教学质量。”