3月16日晚7点半，刚吃完晚饭的李振煌又来到了同村的李俊辉家，给他辅导功课。李振煌是德庆县凤村镇桂村人，从2月底起，这位中山职业技术学院的大一学生几乎每天都义务辅导读初一的李俊辉。而发动像李振煌这样的大学生帮助贫困户孩子学习，正是桂村解决农村学生线上学习难题的措施之一。

李振煌（左）每天都义务辅导李俊辉。

疫情防控期间，我市按照国家和省的部署，从3月2日起正式实施线上教育。和城里的学生相比，农村学生在软硬件上面临着较多不足。学生是否具备网上学习的硬件条件？学生自律性够不够？怎么保障学生学习效果？面对系列难题，桂村村委会干部、中山市委办联合工作组驻桂村工作队以及桂村教学点的老师联合起来，筑起乡村学生线上教育保护网，确保“停学不停课，一个不能少”。

据中山驻桂村工作队队长黎国强介绍，3月4日，根据镇教办下发的学习平台后台异常（未及时登录学习）的名单，桂村党支部书记李月明、桂村教学点负责人郑仕东和驻村工作队队员组成了探访组，到名单内的14名贫困户学生家中走访。

“我们走访发现，有10名学生因家中电视机顶盒未重新搜索频道，而找不到课程直播频道。有4名学生不知道学习频道的点播途径。刚好，队员陈雅鉴是中山移动网络部门派出的扶贫干部，这次走访他发挥了技术优势，很快地帮这14户学生调试好电视终端，让他们顺利接受网上教学。”黎国强告诉记者，考虑到地处偏僻，网络信号或会出现波动而断网，于是中山移动驻村干部宾燕山还给5名学生每人赠送一张中国移动手机卡，里面含200元话费和30G流量，可免费使用两个月。

拿到平板电脑后，陆敏茹能更好地进行线上学习了。

其中，驻村工作组重点关注5户贫困家庭的5名初三学生，在3月1日晚冒着大雨将省下发的平板电脑送到他们手中，桂村村小组的陆敏茹就是其中一名学生。她感激地说：“我们姐弟三人都需要网上学习，叔叔们及时送来了平板电脑，加上手机、电视机，满足了我们的需求。而且平板电脑屏幕大，看得舒服。”

“桂村一直重视教育，希望通过教育隔断贫困的代际传递。因此在走访中，我们也提醒家长要重视孩子的线上教育。”在桂村村委会党支部书记李月明看来，要确保特殊时期的线上教学效果，必须要家长通力配合，督促孩子每天准时上课。

而为了给贫困户孩子，特别是当中的留守儿童、学习积极性不高的学生更多的学习帮助，李月明还发动村中的大学生和高中生组成志愿服务队，进行义务辅导。目前，已有4名大学生和3名高中生加入了志愿服务队，每天晚上都到贫困户孩子家中辅导功课。

“作为大学生，应该要反哺家乡。”大学生志愿者李振煌希望，能尽自己一份力助村中孩子走出大山，成材报国。

学校也积极按照上级教育部门的部署，认真贯彻落实“停课不停学”的督导工作。桂村教学点负责人郑仕东告诉记者，教学点组织教师与驻村扶贫干部一起到学生家中，指导其如何进行网上学习，同时随机抽查学生家庭入户探访，实地了解他们的日常收看课程情况。各班主任或科任老师每天在班级微信群上在线指导督促，定期以电话家访、微信群沟通等方式了解学生居家学习情况。“如果发现个别学生没按时上课，老师就马上和家长加强沟通，争取协同配合，确保每一个学生都能‘停课不停学’。”郑仕东说道。

【文/图  西江日报全媒体记者  潘粤华】