记者 戴福钿 通讯员 谭珊珊

自2023年启动“驻校社工”项目以来，广宁县持续织密未成年人关爱保护网，在辖区27所学校派驻专业社工30人，不断为失学辍学、留守及困境未成年人提供精准帮扶。

“现在她愿意出门散步，笑容多了，人也更自信，还会主动和我们分享学校里的事。”看着女儿小芳（化名）的转变，胡女士语气里满是感激。这个曾因厌学辍学，被诊断患有重度抑郁的五年级女孩，在广宁县驻校社工近一年的精准帮扶下，终于走出阴霾，重拾校园生活。

故事要从2024年说起。当时，小芳因厌学坚持辍学。南街街道驻校社工首次到她家走访时，发现她蜷缩在昏暗的房间里，不愿和社工沟通。面对孩子的抗拒和家长的无助，社工没有急于求成，而是选择以默默陪伴换取信任。

经过一段时间的相处，社工发现小芳对绘画颇感兴趣，便时常带她到辖区社会工作服务点，专门为她搭建临时画室。画笔与色彩成为双方沟通的桥梁，社工一边陪小芳创作，一边有技巧地对她开展心理疏导。两个月后，小芳终于愿意重返校园。

可平静并未持续太久，长期的家庭争吵让小芳再次情绪崩溃，不仅再次拒绝上学，还整日紧闭房门。经专业评估，她被确诊患有重度抑郁。社工立刻联动社区居委会、慈善组织与爱心企业，为小芳定制全方位帮扶计划，定期陪同她就医，开展专业心理辅导，注重日常持续陪伴，协调改善家庭关系，并与学校沟通适配学习方案。

9个多月的坚持终见成效。如今，小芳昼夜颠倒的作息恢复了规律，脸上重新有了笑容，不仅稳定返校，还会主动和身边人分享校园里的事。

阿星（化名）是广宁县某小学六年级学生，因父亲与养母已离世，亲生母亲联系不上，他一直寄住在亲戚家中。由于缺少关爱和陪伴，阿星内心充满无助，长期的心理负担积压使他形成了不愿与人袒露心声的性格，并选择辍学。

了解到阿星的基本情况后，驻校社工依托“家校社”三维协作机制，经过与阿星的亲戚、学校、所在村委会沟通，制定了帮扶方案。在“家校社”的共同护航下，如今阿星已重回校园，重拾了对生活与学习的自信。

这一场场暖心守护，是广宁县驻校社工精准帮扶困境未成年人的生动缩影。广宁县民政局副局长邓少兰介绍，为织密未成年人关爱保护网络，2023年，该县正式实施“驻校社工”服务，向辖区学校派驻专业社工，为学生提供心理支持、行为引导和资源链接。

工作开展期间，驻校社工通过入户走访、谈心谈话等方式，深入了解未成年人需求。同时，驻校社工积极对接民政、教育等部门，协助学生落实民生兜底救助政策，解决其生活与学习的后顾之忧，并通过心理疏导、家校沟通、制定个性化帮扶计划等举措，耐心化解学生的厌学情绪。

据统计，截至目前，广宁县派驻社工累计为235名失学辍学、辍学边缘以及流动、留守、困境未成年人等重点学生建立跟踪档案，走访学生或家长400多人次，协助3名困难学生落实民生兜底救助政策，助推32名辍学或长期逃学的学生成功返学，为未成年人健康成长筑起了坚实屏障。