赖鑫丽老师担心学生出现安全状况正联系家长到校接送。西江日报记者 甘婉怡 摄

邓美容老师在为学生讲课。西江日报记者 甘婉怡 摄

学生们在认真听李燕兴老师授课。西江日报记者 吴映霖 摄

西江日报记者 吴映霖 甘婉怡 刘壮壮

乡村教师是为农村孩子教授知识的辛勤园丁，是他们走向未来的引路人。随着我国城镇化进程的推进，农村人口的流动，乡村学校学生的数量在变少，但不变的是这群乡村教师为学生、为职业的坚守。

今年9月10日是我国第38个教师节。日前，记者采访了三位乡村教师，记录下他们平凡的故事。

封开县都平学校教师赖鑫丽：默默坚守照亮乡村留守儿童前行路

满身铁锈的校门，黄土铺成的球场，瓦房内木板床下，老鼠吱吱叫，一群群迎面走来的孩子亲切地叫着“老师好”……这便是2010年赖鑫丽初到封开县都平学校时对学校的印象。“虽然已经做好准备，但没想到环境比预想还要艰苦一些。”

“这里很多学生都是留守儿童，缺少家庭的陪伴教育，很容易受到社会不良风气的影响。”2013年，班级里一名单亲家庭的孩子小蔡，结识了社会青年经常夜不归宿，其母亲因此常以泪洗面。赖老师了解情况后，及时和小蔡谈心，经常为她做饭送去温暖关怀。坚持了大半学期后，最终引导小蔡重拾学习信心。

为了解学生情况帮助学生成长，赖鑫丽经常开展家访工作。全班30多个学生，每学期每个学生赖老师都会进行一次家访，有的学生甚至三五次。都平镇靠山沿江，有的学生住得远，家访一次坐摩托、换渡船要花上一个多小时，但赖老师依旧会不辞辛劳以实地加电话家访形式，加强家校联系。

四会市石狗镇红坳小学邓美容：三十二年始终如一以德育人

“现在一年级语文学科教学、学校德育工作、学生心理教育、少先队工作，还有一些平台管理都是我在负责。”四会市石狗镇红坳小学教师邓美容笑盈盈地向记者细数着。身兼数职，忙碌时常常睡眠不到4小时，但邓美容依旧表示她很热爱这份教师工作，以及这里纯真质朴的每一位学生。

邓美容一毕业便来到石狗镇教书，这一教便是32年。一开始邓美容在石狗镇带下小学工作，2011年石狗镇包括带下小学在内的多个乡村学校撤并后，她又转到红坳小学。多年来坚持育人为本、德育为先，摸索探寻了一套网格化管理思路（德育主任-班主任-班干部-学生），将德育工作渗透到各个教学环节，培养了一届又一届的优秀学生。

2014年她任教的一个六年级班级，起初班风学风较差、学生纪律松散。她积极和班主任合力开展各类评比活动等调动学生积极性，让学生们改正缺点不断进步，最后不仅明显转变了班风学风，还带动其他班级共同进步。在邓美容看来，要让学生共同参与进来，才能更好地让班级进步。尤其在选班干部的时候，邓美容特别注重学生个人能力、品质，给有诚信、有胆量的“调皮”学生发挥机会，推动他们更好转变成长。

近年来，随着农村人口的流动，在乡村学校上学的学生有所减少。全校学生也由多年前的两三百名逐渐减至今年的九十多名。但邓美容对学生的教育教学态度不曾改变，“会为学生坚守。”她坚定地说道。

封开县莲都镇中心小学李燕兴：创新教学方式为学生打好根基

“铃……”随着下课铃声响起，封开县莲都镇中心小学教师李燕兴穿上跑步鞋，带着班上51位学生，在操场上开启每天的课后运动时间。

李燕兴出生在教师世家，太爷爷、爷爷、叔叔、姑姑等都是教师，从小受家人的影响，便立志要努力学习成为一名教师。如今，李燕兴已是一名执教25年、有丰富经验的英语教师，一直扎根山区教育一线，坚持以自己独特、卓有成效的教学管理理念，在平凡的乡村教学工作岗位上默默奉献。

“作为一名公费师范生，国家培养了我，我也要学会为家乡服务，尽己所能教给学生更多的知识，希望他们能用知识改变命运，实现自己的理想。”李燕兴说道。

近年以来，乡村学校的教学环境和教育设施也逐步提升，渐渐拉近与城乡教育的距离。李燕兴还不断提升自身教育科研能力，创新教学模式，自创“习课堂”和“手拉手”互助小组等方法，让学生可以通过互相帮助，以优带差的方式，提升整体学习成绩。

今年，李燕兴被评为“2022年肇庆市优秀乡村教师”。她表示，教与学需要一个共同进步的过程。她会继续优化教育理念，不断提高个人素养和专业水平，坚持做一名有教育情怀的“四有”好老师。今年，李燕兴被评为“2022年肇庆市优秀乡村教师”。她表示，教与学需要一个共同进步的过程。她会继续优化教育理念，不断提高个人素养和专业水平，坚持做一名有教育情怀的“四有”好老师。