肇庆市十六小蓝田校区。西江日报记者 吴勇强 摄

西江日报记者 杨丽娟

去年，全市46个学校项目举行集中动工奠基仪式，开足马力，加强教育公平均衡优质发展，新建改扩建公办学校19所，新增学位2.1万个，成绩喜人。在基础教育扩容提质“两个工程”攻坚行动中，肇庆市第十六小学一马当先，从学校建设、制度落实、人才队伍建设等方面，形成了“一校六区”的发展格局，勇闯出一条具有地域特色的教育现代化之路。

开新局：一校六区协同发展

“这个寒假我一直在思考一个问题，外界担心名校增加了，会不会稀释名校的办学质量？”肇庆市第十六小学校长卢少延笃定地告诉记者，对于外界的担忧，学校交出了亮眼的“答卷”。

今年1月，十六小宝月、明月、星湖三个校区学生参加端州区六年级全学科教学质量的监测，均获区教学质量一等奖。其中，星湖校区的进步非常明显，由去年的三等奖提升至一等奖。而多名教师也在省教育教学技能竞赛中，分别获得第三名和第六名，实现了历史上肇庆小学教育的突破。蓝田校区语文老师黎芷晴在学校3年的培养下，获得肇庆市班主任技能大赛一等奖。

十六小星湖校区于去年9月投入使用，为何能在短短的半年时间，成绩得到突飞猛进的进步？各校区教师百花齐放？卢少延娓娓道来，“我们通过对星湖校区配强教师队伍，抓好教育教学常规等，促进了教育教学高质量提升。”卢少延用清华大学校长梅贻琦说的一句话做比喻，“所谓大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”同样，这一说法也适用于小学，小学的高质量发展，不是学校建得多漂亮，而是有一批优秀的教师。

学校集团化办学是现代教育发展的一种趋势，也是教育均衡、优质发展的一种路径。这是市委、市政府对基础教育扩容提质的工作部署，十六小作为百年名校，勇挑重担，加入优质学校倍增工程。十六小通过统一的办学理念、统一的育人目标、统一的管理模式、统一的校园文化、统一的质量监控，努力办好每一个校区，推动各校区同步、优质、均衡、特色发展。

随着去年9月，星湖校区和蓝田校区投入使用，今年江滨校区、睦岗校区将投入使用，学校构建成一校六区紧密型集团化办学发展格局，分校区遍及端州主城区，真正把优质教育办到家门口，推动肇庆教育事业跨越式发展。

强内核：课堂提质增效

提及今年的教育教学工作重点，如何将优质学校倍增工作走稳走实，卢少延进行了深入解答。

持续探索“双减”背景下学生全面发展的实施路径。“我们一直在实践中围绕着‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本性问题，以培养德智体美劳五育并举、全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，坚持把立德树人作为中心环节。”卢少延说，学校坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。坚持扣好“人生的第一粒扣子”，把德育工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

在“双减”背景下，关键在于课堂提质增效。十六小将以落实教学常规为抓手，促进教师备好、上好每一节课，认真批改好每一次作业，悉心辅导好每一位学生；以落实校本培训为抓手，通过以研促教，以赛促研的方式，夯实教师的基本功，提升教师专业技能，引导全体教师在课堂中注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，关注学生的思维培养，关注学生把知识转化为能力；以创新评价方式为抓手，激发学生乐学爱学。

此外，十六小在开齐开足国家课程的基础上，把国家课程与校本课程相融合，开设卓越校本课程，以适应社会进步、科教发展、教育改革的客观要求。语文、数学、英语、心理、体育、信息、美术、音乐等学科根据自己学科的特点以及学生的年龄特点与认知水平，适当补充和拓宽知识面，打破年级之间的界限，通过单元整合、课程重组、延伸拓展等，对各学科知识进行科学合理的编排，开发多学科校本课程，促进学生多元发展。

在“双减”背景下，持续提升课后服务质量。十六小将更注重提升下午课后服务的质量，在提供丰富多彩服务内容的同时，采用“答疑+集中指导”方式辅导学生完成当天的课后作业，对个别学困生针对性帮辅，为学有余力的学生拓宽学习空间，比如开展了体育、科技、音乐、美术等20多种课外兴趣活动，满足学生个性化发展需要，促进学生素质的全面提升。

“课堂的提质增效在于教师，学校重视教师队伍建设。”卢少延介绍，首先在选人用人在严苛要求，其次在培养上形成梯队抱团发展，以“一带二”“以优带新”“一加N”等传、帮、带的方式，帮助青年教师更好地提升教育教学能力和水平。此外，学校还鼓励教师们走出去，到各地名校跟岗学习，学校的大多数教师整体素质得到提升，教育教学质量也稳步提升。教师的流动大大地促进各校区的快速发展。

向未来：促进优质教育全面提档

为提升城西教育教学综合实力，按照“以优带新、以强扶弱”的发展思路，2022年2月新学期开学，睦岗小学并入肇庆市第十六小学管理，成为肇庆市第十六小学睦岗校区。肇庆市第八中学并入肇庆市第一中学管理，届时，城西将拥有优质小学、优质初中资源，形成端州东西两翼均衡发展，有效促进全区优质教育全面提档。

卢少延告诉记者，十六小这个卓越教育集团正探索着以现代学校管理制度，保障学校稳步、持续、高效发展，把卓越教育品牌贯穿到每个校区，让十六小每个教师成为卓越教师，每个学生成为卓越学子，每个家长成为卓越家长，进一步推动、实现校区之间资源共享、和谐发展、优质发展和均衡发展，各具特色。

“一所好学校就好比一个光源点，它能照亮一片区域，越来越多的区域发展起来。”卢少延说，教育不能一味追求功利化，让更多的孩子享受到良好的教育，教师得到成长，学生得到良好的发展，才是教育的使命，也是教育人的初心。