金利镇中心小学的学生们在学小钟琴。

文/图西江日报记者 杨丽娟

为进一步总结推广义务教育阶段学校课后服务工作经验，不断完善课后服务课程体系，提升课后服务工作质效，近日，肇庆市教育局召开校内课后服务总结会，高要区金利镇中心小学、封开县江口街道中心小学充分发挥课后服务阵地，培养学生兴趣爱好的做法得到肯定。

记者走访高要区金利镇中心小学时看到，下午5时放学铃响起，同学们纷纷走出教室活动，十分钟后，大家根据自己所选择的兴趣，有的回到教室学习，有的学习小钟琴、有的学习绘画，还有的学习书法。部分学生则在运动场上快乐运动，有的打篮球，有的踢足球，有的打乒乓球，还有的跳绳，校园里成了一片欢乐的海洋。

“父母工作很晚才下班，以前放学后他们要向单位请假过来接我回家，然后又回去上班。有时我一个人回家，路上不太安全。学校开展课后服务后，我在学校不仅可以完成当天的作业，还可以学习很多文艺类课程。”该校学生彭同学告诉记者，父母没有钱送她去上兴趣班，现在在学校就可以学到了，很开心。

该校负责人黄敬友告诉记者，金利镇是高要区的工业大镇，外来务工子女多，课后服务需求大，学校响应高要区教育局政策，成为高要区第一批试点学校，于今年春季学期开始推行课后服务，报名参加课后服务的学生2000多人，占全校60%以上。

为做好课后服务，让学生留得下、坐得住，学得到知识，学校结合“体艺兴校”的办校理念，开展了基本托管服务和素质拓展服务，用少部分时间辅导学生完成当天的课后作业，大部分时间开展体育、美育教学，让学生在潜移默化中提高素养，真正将素质教育落到实处。

“我们在课后服务方面制定了详细的方案，根据人数编排活动课程，开设了12门课后活动素质课程，同时，先行先试，充分利用社会资源，聘请专业教师到校讲课，让学生接受熏陶。”封开县江口街道中心小学校长唐金生告诉记者，课后服务注重培养学生的兴趣爱好，成为学生最喜欢的“第二课堂”。

唐金生告诉记者，丰富的课后服务，合理的课程安排，吸引了学校93.8%的学生参加课后服务。做好顶层设计，制定方案，教师自愿原则参与，学生依爱好分班，每个组30名学生。针对部分学生家长接送迟的问题，学校开放图书馆，让学生阅读等候家长。

“课后服务开展之后，减少了学生的校外培训，减轻学生和家长的压力，学生变得更加爱学习、乐运动，家长也很放心，乐意把孩子交给学校。”唐金生对记者说道。