广宁中学教师梁承达。

封开县江口中学教师叶欢。

德庆县实验小学教师梁菊妹。

文/西江日报记者 赖小琴 照片由受访者提供

前段时间，肇庆安排到新疆喀什地区伽师县和新疆建设兵团第三师图木舒克市开展支教工作的25位老师，圆满完成工作任务后载誉归来。从2020年春季学期开始，援疆教师们在新冠肺炎疫情影响下的特殊时期进疆，肩负着援疆支教的使命和任务。历时一年半的支教，他们用激情、责任与担当，为当地的教育发展贡献出肇庆力量。

梁承达：成立工作室传授经验

来自广宁中学的教师梁承达，在去年3月作为广东第九批援疆干部人才来到位于塔克拉玛干沙漠边缘的新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学支教。“新疆是我们祖国的边疆，我从小就对那里比较向往，援疆支教是一个很难得的机会。”

刚到师市二中时，落后的教学、教研和备考观念让梁承达印象深刻。迅速融入工作后，他以梁承达名师工作室为平台，发挥示范带动作用，向该校教师传授先进的教育理念、备课经验、教学方法和现代教学辅助技术。师市二中历史教研组长苟锋老师说：“梁老师的讲座对我们启发很大，我们以后的教学教研和备考就按照梁老师的方法去实施”。

梁承达用空余时间制作的微课作品《现实主义文学》，在2020年自治区中小学教师微课制作评比中获得高中历史组二等奖，是师市教育系统唯一获奖的作品，得到了广东省对口支援新疆工作前方指挥部的高度评价。

课堂上，梁承达注重深入研究学考、高考复习思路，并制定出适合师市二中学生的教学目标、重点和难点，注重培养学生发现问题、运用知识解决问题的能力，深受学生的喜爱，考试成绩得到了明显提升，还多次排在了年级前列。

“见过条件艰苦的边民生活，见到援疆干部的努力工作，才能深刻体会什么是情怀！援疆支教也让我深刻感受到什么是兵团精神、胡杨精神！”梁承达感慨地说道。

叶欢：与维族学生结下情谊

封开县江口中学的教师叶欢，尽心工作的同时，与维吾尔族学生阿不都乃比·塞米结下了深厚情谊。叶欢在图木舒克市第二中学担任高三年级的政治教师，所教的班级全是维吾尔族学生，普通话水平较薄弱，导致听课存在障碍。

叶欢留意到，学生阿不都乃比在课堂上不是睡觉就是发呆，不愿回答问题也不写作业。叶欢找他谈心，得知他因为基础差，不想参加高考，只等一毕业就回家种地，父母忙于务农对他的学习关心较少。了解到这些情况后，叶欢“对症下药”，肯定他在专业课上的努力，赞赏他执着于体育训练的行为，并引导他也努力学好文化课。

渐渐地，阿不都乃比重拾信心，按照叶欢的指导，每天坚持抄写、背诵。高考前最后一个月，叶欢常常对他的试卷面批面改，阿不都乃比把批改的试卷当成复习资料抄写、背诵。最终，阿不都乃比文科综合取得了令人惊喜的全班最高分，成功考入全国体育最高学府北京体育大学，不仅改变了自己的命运，也改变了父母对学习的态度。

梁菊妹：年过半百二次援疆

来自德庆县实验小学的教师梁菊妹，虽已年过半百，却连续参加两批次援疆支教工作。两年多里，面对气候环境、生活习惯不同等困难，梁菊妹坚守讲台，“传帮带”好当地年轻教师，默默地抒写满腔爱国热情。

梁菊妹被分配在伽师县第二小学支教，起初担任语文教学，并从四年级一直教到六年级。她接手的班大部分学生都是乡下来的住校生。他们远离父母，最需要老师的关心。梁菊妹像对待自己的孩子一样关心他们的生活和学习，经常利用周末去家访。

疫情期间，住校生不能回家，梁菊妹主动捐款给学校帮他们买水果，自己掏钱为困难学生送去学习用品。课余，她乐于与学生一起聊天和吟唱古诗词，抽空深入了解每一个学生的性格爱好和生活状况，与他们谈心，并不厌其烦地耐心辅导他们学习。

受疫情影响，2020年11月，梁菊妹被重新安排担任三年级另一个班的语文教学，接到任务后，她马上认真备好三年级的课，全身心投入到线上教学中去。支教期间，无论教哪一个班级，她的教学成绩都名列前茅，所担任班级多次被评为先进班。

2019年，梁菊妹的先进事迹被张贴在支教团居住小区的宣传栏上，成为援疆教师学习的榜样。梁菊妹认为，“援疆支教不但是一次责任重大的帮扶，也是一次很好的学习锻炼机会，是人生中充满自豪的一次历练。自己能够为边疆的教育事业尽一份力，感到骄傲与荣光。”