西江网讯（记者 陈颖瑜）每年的五月，都有一个特别节日只属于妈妈，那就是母亲节。有这样一群妈妈，她们的孩子是残障儿童。身为残障儿童的母亲，她们承受着巨大的生活压力和心理压力，却依然永不放弃，笑对生活，细细守护着孩子的健康成长，用双手支撑一个家。

在肇庆市康复幼儿园，就有这样一群残障儿童的妈妈，她们在市康复幼儿园的帮助下，重新燃起新的生活希望，也找到了努力的方向。

肇庆市康复幼儿园于2012年在肇庆市残疾人康复中心挂牌成立，是当时全省第一个康复幼儿园。康复幼儿园主要为0-6岁残疾儿童提供抢救性康复教育服务，将幼儿园的五大领域学前教育融入康复教育，设有听障儿童康复训练、脑瘫儿童康复训练、自闭症儿童康复训练、残疾儿童学前教育指导、智障儿童康复训练指导等。

今天，就让我们走进这些残障儿童妈妈的世界，听听她们与孩子在市康复幼儿园发生的故事。

辞去工作 全身心照顾孩子的生活起居

今年8岁的杰杰，在4岁时被发现患有听力障碍。于2017年入读肇庆市康复幼儿园，经过近2年的康复教育，康复情况良好，已于2019年毕业，并于同年顺利融合到普通幼儿园。如今在普通学校读小学一年级。

“孩子4岁确诊，我们心理压力巨大，我时常难以入睡。在入读康复幼儿园前，杰杰曾经入读普通幼儿园，但根本无法融入环境。”杰杰的母亲傅女士回忆道，孩子的病情给家里蒙上了阴霾，感觉日子黑暗无助。“也因为杰杰的病情，我辞去工作，当起了全职妈妈。”没有感到后悔的傅女士，全身心投入到照顾杰杰的生活起居中。

“通过市残联的关怀与帮助，我了解到肇庆市康复幼儿园。杰杰入园后，他开朗地成长就是家里的一道暖阳。”孩子良好的康复过程，让原本无助的家庭重新有了生活的希望，也让傅女士有了努力的方向。

在入读前，杰杰的入园时语言能力评估为4级，毕业时评估为语言能力1级，语言表达清晰度显著提高。“入园前，杰杰只会说爸爸、妈妈等简单词组。毕业时，杰杰可以读完一本完整的书，讲故事给我们听。”傅女士倍感欣慰地说道。孩子康复情况良好让家庭重燃起新的希望。

作为残疾儿童的母亲，教育孩子会存在许多困难。傅女士也曾因为难以跟儿子沟通，而困惑烦恼。傅女士介绍，康复幼儿园会针对孩子情况，配备个训老师来耐心解答家长的疑问，并指导家长如何参与到孩子的日常康复。“回到家里，有些知识自己不懂，我就会联系个训老师，个训老师会很耐心教我，纠正我的错误和指出我的不足，让我更好地教育杰杰。”傅女士说。

“杰杰就读康复幼儿园期间，我还参加到康复幼儿园的亲子课程。这不仅能让我陪伴杰杰，还能进一步了解孩子的成长需求。”傅女士说道。正因为亲子课程，让杰杰康复情况超出预期。

现在，杰杰顺利进入普通学校就读后，傅女士依然当一位全职母亲。“因为杰杰的病，改变了我的人生。正因为自己是一名残疾儿童的妈妈，我平时会参加志愿活动，希望帮助到更多有需要的家庭。”傅女士说。

牺牲事业 全职陪同孩子进行康复训练

另一位同名为杰杰的9岁小孩，幼年时被诊断患有脑偏瘫。于2015年入读市康复幼儿园，经过3年的康复教育，于2018年毕业，并成功融合到普通幼儿园。目前就读于普通学校小学二年级。

“孩子被确诊后，我辞掉了工作。”同样牺牲事业的孔女士也付出了比普通妈妈更多的心血在孩子身上。“我家的杰杰因为是脑偏瘫，在参加亲子课程之余，我还需要全职陪读。”孔女士说道。

在康复幼儿园期间，孔女士见证着杰杰每天的成长变化。孔女士介绍，康复幼儿园具有针对性的康复训练，让孩子肢体动作有了很多的进步，同时还锻炼了孩子的生活独立能力。“通过陪读，家长也学习到了在往后的生活中，如何正确教育和引导孩子健康成长。”孔女士说道。

杰杰目前就读普教小学课程，课程均可适应。“现在，杰杰上体育课也没有很大问题。”孔女士还时常鼓励孩子，慢慢去尝试新鲜事物，锻炼自己，从而不断成长。“目前孩子情况良好，我也已经重新就业。”孔女士说。

孔女士表示，生活渐渐重回正轨，一家子平日里也多了欢声笑语。“我不会放弃对杰杰的训练，我们要不断锻炼他独立生活的能力，希望他以后的日子走得更远。”在孔女士身上，很好地诠释了“父母之爱子，则为之计深远”这一句话。

“孩子从不愿打招呼的自卑与内向，一步步走向主动、开朗与自信。”这是两位母亲在孩子身上看到的变化。两位母亲表示，作为妈妈，无论多难都相信自己的孩子是可以冲破重重困难，成长为一个很棒的孩子。

残障儿童的“特教妈妈”

同样，在市康复幼儿园还有这样一群“妈妈”。她们既是康复幼儿园的老师也是残障儿童的“特教妈妈”

从事了十年特殊教育事业的何老师介绍，在特殊教育事业中，特别注重“因材施教”。“耐心”与“恒心”在特殊教育事业中，是基础，更是核心。“每一位孩子的评估情况都不一样，因此要根据每个个体的情况，制定针对性教学方案。特殊教育与普教不一样，是一种很难看到成效的教育工作。”何老师说道。

“除了教，还有育”。在康复幼儿园上课的8小时，特教老师照顾着孩子们的一切。用特教老师何老师的话来说，她们就像充当起这些残障孩子的8小时“妈妈”。

而根据孩子情况配置的个训老师不单单是8个小时的“妈妈”，更是孩子与家长的沟通桥梁。个训老师让家长了解自己的孩子特点，从而开展有效的教育辅导。因为了解，所以动容。每当有孩子能通过评估、顺利进行普幼融合教育时，能与家长共同见证孩子们的康复，老师们都会感慨万千。“能看到孩子拥有如此成功的康复情况，我心中倍感欣慰。”何老师说道。

在特殊孩子的家庭中，每一位父母的心血付出都是无可估量的。何老师说到，对于孩子的成长，家长对孩子的陪伴、教育、纠正等是起到至关重要的作用。孩子经过评估，符合条件进行普幼融合教育、毕业出园，让作为8小时“妈妈”的老师感到无比的欣慰，也是对家庭的一份答卷。

女子本弱，为母则刚。残障儿童的母亲与天下所有母亲一样伟大、无私、真诚。不同的是她们的身上长出了一层坚强无比的铠甲。生活不易，前路有光！加油！妈妈们！