陈妤。受访者供图

不久前，由广东省科协、省教育厅、省科技厅等部门共同主办的第三十六届广东省青少年科技创新大赛—科技辅导员科技教育创新成果竞赛圆满结束。竞赛中，肇庆市第一中学地理老师、科技辅导员陈妤代表肇庆参赛，获得了广东省十佳科技辅导员称号。这项代表着广东省对科技辅导员最高奖励的奖项，是对陈妤这5年来从事科技教育工作的认可。

2016年，陈妤从华南师范大学硕士研究生毕业后，来到市一中担任该校科技辅导员，负责科学实践调查活动的科教工作，并接手负责该校“中国水学校”项目。

“我以校本课程为基础，将科技活动与‘中国水学校’项目结合起来。”从校园到校园，从学生到老师，身份的转变和肩上的责任促使着陈妤致力于丰富学校科技活动的内容，创新科技活动的形式，扩大科技活动的地点。在她看来，通过开展系列科技活动引导学生关注生活，从生活中发现问题，并制定研究和调查方案，有助增强学生参与科技活动的兴趣和动手能力，培养科学思维，提升其科技创新能力。

据了解，陈妤所负责的水科技系列活动的一大亮点，便是革新以往的活动模式，每年根据不同的主题开展科普讲座、校外交流、野外考察等科技教育活动。在陈妤的鼓励和引导下，学生们走出校门，来到野外探索，并将考察结果形成调查报告，内化成科技成果。

以市一中基于STEAM理念实施的“中国水学校”科技教育活动为例，在陈妤的指导下，学生联动各学科的知识开展一系列参与式学习及水资源管理行动，通过专题讲座、水质监测站交流学习、野外考察、数据检测分析、论文撰写、制作模型等环节，了解我市水资源的状况和问题，撰写调查报告，在此过程中实践创造能力，逐步树立水环境的保护意识，学会热爱自然，保护自然。该项目成果在全国青少年科学调查体验活动、广东省中小学创客大赛、广东省青少年科技创新大赛上都获得了奖项。

市一中的水科技系列活动持续开展了3年，覆盖学生达3000人次。在陈妤和学生的共同努力下，系列活动的科技作品荣获国家级、省、市、区单项奖41项。陈妤的作品也获得了2018年全国青少年科学调查体验活动优秀教师作品奖。

“陈妤老师负责学校的科学调查和综合实践活动的综合教学工作。她不仅让该项工作的趣味性、普及性进一步得到增强，还大大提升了工作成果的科学性，业务能力突出。”市一中高中部教研室副主任叶鹏评价道。

陈妤记得，她刚到学校开展相关科技活动时，还要手把手地教学生如何收集、统计和分析数据，怎样写调查报告等等。到了第三年，她就发现学生已懂得独立思考，可以自己发现和解决问题，思考的广度和深度都有了极大提升，综合能力也随之增强。陈妤笑着说：“学生能在科技教育活动中获得成长，这是我最开心的事情。”

“正是因为市一中在科技教育活动工作上，一直有着良好的历史积淀和校园氛围，我的工作才能开展得如此顺利。”在陈妤看来，自己工作的开展离不了学校和同事们的大力支持和帮助。未来，她将带好新老师，传授好经验，继续深耕科技教育事业，让科学调查类项目的各学科融合度更深、涉及面更广，做好学生探索科学的“引路人”。

西江日报记者 潘粤华