受新冠肺炎疫情影响，我省自3月2日起正式实施线上教育工作。早在今年2月初，为应对全区近7万学生的线上学习，端州区教育局线上教学领导小组带领区教师发展中心的教研员们迎难而上，开展线上教学培训、线上集体备课，网络课程资源建设。不到10天的时间，就完成2020年春季学期共三周600节课的筹备工作。

进行如此大规模的线上教学工作，如何及时掌握教学实际效果，并有针对性地开展精准教学督导成为当务之急。记者了解到，端州区教育局创新“互联网+”教学模式的同时，健全教学督查机制，针对各学校进行中的语文等18门国家课程和地方课程，组织全区10余名教研员采取线上督查和实地督查相结合的方式对全区前一阶段线上教学工作进行全面督查，为线上教育教学保驾护航。

“我们以学生的角度登录各类平台云课堂，同步观看教学讲授内容。同时，以督导员的身份进入班级群、备课群，了解各学科老师对学生新课答疑情况、作业布置量、作业批阅反馈情况。”端州区教师发展中心负责人介绍，通过随机抽查学生在家开展线上学习的情景照片，致电随访学生家长了解孩子参加学习的情况，走进学校开展实地检查的方式，实时有效地对监督线上教学工作，确保教学质量不下降。

端州区教育局部署开展线上教育督导工作。

与此同时，为了解线上教学的真实状况，端州区教育局在3月8日零时向区属各中小学校发出了《端州区中小学线上教育调查问卷》家长版和教师版的网络问卷，全面了解前期学生居家学习和教师线上教学的概况。5万余名师生参与了问卷回答。调查内容中，除了关注教学方案、教学方式、作业布置、互动答疑、家校沟通和教师备课等常规督导内容外，还关注困难学生、特殊学生群体线上学习情况、教学平台运行情况、师生心理压力等方面，全方位监督和保障线上教学质量。

督查之外更重要的是发现问题，解决问题。每天“云督查”结束后，端州区教育局教研人员都会针对“布置作业偏多、偏难”等问题进行集体研究，并及时反馈解决方案，制定《关于端州区中小学开展“线上教育”工作的补充指引》等文件，为有序开展“线上教育”提供优化对策。

“从督导情况初步反馈情况来看，学生课堂参与度良好，家长和学生们对老师耐心地一对一答疑、灵活的线上教学内容等表示满意，同时为老师的专业技能和敬业精神点赞。”端州区教师发展中心负责人表示，下一步，端州区将持续开展督查并及时总结线上教学经验，完善线上教学对学生学习管理的方法，及时聆听学生、家长的反馈意见，充分考虑延期开学期间和正式开学后的教学衔接，切实做到对每个学生负责、对每个家庭负责。

【西江日报全媒体记者 夏紫怡】

【通讯员 梁婕】