记者 杨丽娟 通讯员 陈琦琦

近年来，德庆县立足山区县发展实际，深入贯彻落实国家体教融合战略部署，以水球项目为抓手，通过“市队县办”规划布局，探索出一条“校企合作、资源共享、人才共育”的特色体育教育发展路径。如今，德庆县已培育在训水球运动员90余人，构建起年龄衔接、结构合理的人才梯队，水球项目可持续发展能力显著提升，体教融合取得显著成效。

德庆县学生水球队运动员在比赛。 受访单位供图

政策领航

筑牢体教融合根基

德庆县将体教融合纳入地方教育发展总体规划，出台专项支持政策，明确体育特色学校建设标准、师资配备、经费保障等关键环节的激励机制，为水球项目发展提供制度保障。

针对山区县青少年溺水防控的现实需求与体育项目发展的双重目标，德庆县推行“预防溺水+游泳普及”双轨并行模式，将安全教育与游泳技能培训深度融合。学校通过开设全学段游泳普及课程，不仅有效提升了青少年的防溺水自救能力，更为德庆县水球项目储备了充足的后备人才，打下“人人会游泳、个个能参与”的良好基础。目前，德庆县香山中学和德庆县第二小学已成功创建省级游泳推广学校，推动游泳项目实现从小学到高中全学段覆盖，形成独具地方特色的体育教育品牌。

为深化体育新课标改革，德庆县建立健全“以赛验训、以赛选才”机制，每年定期举办校级、县级游泳赛事，搭建起多层次、常态化的赛事平台。德庆县第二小学已连续三年举办校园游泳比赛，成为水球项目人才选拔的重要阵地。高强度的赛事活动不仅检验了训练成效、选拔了优秀苗子，更让学生在竞技中锻炼意志、提升能力，营造了浓厚的校园体育文化氛围，切实落实了体教融合中“完善青少年体育赛事体系”的核心要求。

校企协同

激活资源整合效能

作为山区县，资金短缺、场地不足，曾是制约德庆县体育项目发展的突出问题。为破解难题，德庆县打破传统发展模式，采用“校企合作”机制，通过与校外专业机构签订合作协议，实现专业场馆错峰使用和优质教练资源共享，成功建立起常态化水球训练基地。

在资金筹措方面，德庆县构建“课后服务+专项经费+企业投入+家长支持”的四方投入模式，多渠道整合资金资源，聘请专业教练团队量身定制科学训练计划，从体能、技能、心理素质等多维度提升学生综合素养。

这种创新模式不仅有效缓解了政府与学校的资金压力，更实现了“花小钱办大事”的资源利用最大化目标，让山区孩子也能享受到优质的体育教育资源。专业教练团队的入驻，为训练带来了科学理念与专业方法，使水球训练从“粗放式”向“精细化”转变，训练成效大幅提升。

校企合作模式的成功实践，不仅解决了场地、资金、师资等现实难题，更构建起“政府引导、学校主体、企业支撑、社会参与”的良性发展生态。通过资源互补、优势叠加，德庆县水球项目彻底摆脱了山区县发展体育的先天劣势，实现了跨越式发展，为县域体育项目突破发展瓶颈提供了可借鉴的实践经验。

育训并举

人才培养成效显著

德庆县深刻践行“健康第一”的教育理念和体教融合“面向人人”的普及要求，构建起“普及—选拔—提高”三级人才培养体系。依托全学段游泳普及课程，德庆县大幅扩大选材范围，通过校级推荐、县级选拔，将有潜力的学生纳入梯队培养，进行系统化、个性化训练。

在培养路径上，德庆县形成了科学完善的衔接机制。初中阶段将优秀水球选手集中到孔子学校初中部就读，统一开展集中训练，从而保证训练时间。高中阶段通过招收高水平运动队的形式，确保队伍不断完善。“科学选才+系统培养”的模式，确保了人才输送的连续性和项目发展的可持续性。

为凝聚育人合力，德庆县坚持“家校社”协同育人，通过家长会、校园开放日、赛事直播等多种形式，全方位展示水球项目发展成果与学生顽强拼搏、团结协作、追求卓越的精神风貌，成功打造“游泳（水球）特色教育”亮丽名片，增强了家长对体育教育的认同与支持。同时，畅通运动员升学和转学通道，解除家长的后顾之忧，形成了全社会关心支持青少年体育发展的良好氛围。

协同育人换来喜人收获。近3年来，德庆县培育出一大批优秀水球健将。覃泳怡、彭震豪、聂文烨等5名学生获得水球项目国家一级运动员证书，冯冠超、莫晓烽、欧梓熙等15名学生获得国家二级运动员证书。在各类赛事中，德庆县代表队屡创佳绩。如在2025年6月举办的全国青少年俱乐部水球锦标赛暨广东省中小学生水球锦标赛中，孔子学校获初中组冠军，德庆县第二小学获小学甲组冠军。2025年8月，孔子学校代表队获全国青少年俱乐部水球锦标赛男子甲组亚军，德庆县第二小学获学校组乙组混合第四名，运动员聂文烨获评“最佳射手”。2025年9月，德庆县第二小学摘得全国青少年四人制水球锦标赛U12组冠军，孔子学校获U15男子组亚军。

德庆县以水球项目为试点，已逐步形成可复制、可推广的体教融合“德庆模式”，为周边地区提供了宝贵经验。