教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十届三中全会《决定》强调，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革；分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。

肇庆学院党委理论学习中心组始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实省委“1310”具体部署，进一步加强和改进学校党的建设和思想政治工作，凝心聚力推动学校事业高质量发展，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列展现新担当、作出新贡献。

深入学习，融会贯通。党的二十届三中全会从统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革、健全新型举国体制、提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。今年9月举行的全国教育大会进一步对“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”进行了具体部署，为高校进一步深入推进教育现代化、办好人民满意教育提供了行动指南和根本遵循。肇庆学院党委中心组及时跟进学习，通过举办战略研讨会、读书班、专题辅导报告等形式，深入学习研讨，准确把握其政治意义、理论意义、实践意义，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，发挥学校各类平台和专家资源优势，积极开展阐释，形成一批高质量研究成果，着力回答好教育强国建设的重大理论和实践问题。

统筹谋划，系统布局。我们要始终坚持教育、科技、人才“三位一体”融合发展理念，锚定为党育人、为国育才根本目标，以改革为动力，对标中央顶层设计，坚定改革方向、狠抓改革落实，全力做好深化教育综合改革各方面工作。要以深化学校综合改革为引领，统筹谋划贯彻落实举措，紧盯师生反映强烈的热点难点问题，聚焦立德树人机制、人才自主培养质量、学科专业优化、人才发展体制机制、科技体制创新、服务地方高质量发展等方面，细化具体工作任务指标，深化教育综合改革的“八个着力”，推动改革和发展同部署同落实，以深层次改革带动高质量发展，以综合性改革推动系统性跃升，把党的二十届三中全会提出的各项重大任务和举措落实到办学治校的各个环节中。

压实责任，抓好落实。党员干部要坚决扛起责任，统筹一体推进学校教育、科技、人才工作，确保改革措施落地见效。一是推进人才发展体制机制改革。深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，实施人才强校战略，推进“北岭人才”计划落地，落实精细化、精准化的人才引育措施，加强教师队伍思想政治建设，涵养高尚师德师风。二是提升人才培养质量。强化“应用导向、能力为本、素质为魂”的应用型人才培养模式改革和教学资源保障体系建设，通过特色班、创新班、实验班、订单班等多种形式推进人才培养模式改革，探索建立“多样性、个性化、跨学科、多专业”的创新人才培养体系。坚守教师教育特色亮色，纵深推进“新师范”建设，更加扎实推进教师教育综合改革，提升师范专业人才培养质量。三是优化学科专业升级。以学科建设为龙头，坚持“全校一盘棋”，实施“固基强干、交叉融合、重点建设、整体提升”学科发展战略，聚力做强优势学科，探索建设新型交叉学科，着力打造八大学科群。培育创新文化，完善科教融汇、产教融合机制，提高服务国家和区域经济社会发展的“适配度”，提升服务经济社会能力，以学校高质量发展的新成效为教育强国建设、中国式现代化作出新贡献。

强化运用，转变作风。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。要始终坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，引导党员干部在学中干、干中学，让中心组成员把思想上的“真经”转化为身上的能力、脚下的动力。组织召开学校发展战略研讨会，以学习研讨谋划学校发展，开展学习贯彻党的二十届三中全会精神专题调研、“实施人才强校战略、完善人才引育留用与考核评价机制”专题调研等，以调查研究加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，并成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、提高履职本领、增强责任担当的过程。