西江日报记者刘 壮壮

最近，针对部分地方中小学“课间10分钟被约束”，教育部再次重申，安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。明确规定，不得对学生在课间的正当交流、游戏、出教室活动等设置不必要的约束。那么，肇庆的情况如何？记者展开了调查。

在端州区黄岗街道某小学，有同学告诉记者，原本学校的小课间10分钟，大课间30分钟。现在小课间缩短成了5分钟，大课间缩为25分钟。下课时，她只能上个卫生间，再接一杯水，就得赶快回到教室，压根没有时间去玩耍。

在端州区城东街道某小学采访，一位姓李的家长告诉记者，某天下午三点多，他经过儿子就读的学校门口，正好是课间时间，听到学校大喇叭里老师在高声喊，“有同学在操场追逐！有同学在操场追逐！”这让他十分疑惑，“学生在操场奔跑追逐不对吗？”

儿子放学后，李先生询问才知道，原本喜欢和同学在操场追逐的儿子，早已改掉了这个“坏习惯”。儿子说，“现在课间追逐压力很大，现场有老师拿手机拍照，大喇叭有老师呼叫，只有不听话的学生才下楼去玩。”

在城东街道的另外一间小学，几位同学告诉记者，“我们只有体育课时候才能下楼。”还有同学告诉记者，老师经常拖堂，课间没有时间玩耍。

那么，什么原因导致校方如此紧张课间十分钟呢？记者就此联系了端州区教育局和几位校长，但直到记者截稿时为止，他们都没有接受采访。

有不愿透露姓名的老师私下告诉记者，学校这样做主要是为了安全考虑。目前，许多学校扩招，校园学生密度很大，稍不注意就会发生安全事故。孩子作为未成年人，自律性较差，安全事故层出不穷，让人防不胜防。在校园里出现的安全事故，校方要承担监管责任，这给校方带来巨大的压力。

以他所在学校为例，原本18个班，目前扩招到30个。在学校面积不变的情况下，人口密度增加，玩闹导致的安全隐患也会增加，为了避免担责，学校不得已禁止学生在操场追逐。

另一位老师告诉记者，学校将安全责任压力层层传导到老师身上，老师的压力也很大，这就出现了八仙过海各显神通，有的老师采取留堂拖延，有的采取课间看管，有的用教室活动拖住学生……

据记者了解，类似情况不止端州，在鼎湖、高要等地的学校，同样有阻止学生走出课室、操场奔走的情况。

肇庆市第三人民医院少儿心理科副主任郭茜表示，课间时间被压缩、限制学生出教室和操场追逐等现象，可能会对学生的身体和心理造成负面影响。身体上，课间不能给学生放松身体，伸展筋骨，补充能量，可能会导致注意力不集中和身体不适。心理上，可能增加学生的压力和焦虑感，导致学生的紧张情绪无法得到有效释放。另外，限制学生出教室和在操场玩闹，还可能会影响学生之间的社交互动，对他们的社交能力和人际关系的发展可能产生负面影响。