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肇庆推进残疾儿童非全日制康复训练救助工作 个性化康复训练助残障儿“走”出家门
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西江日报记者 夏紫怡 通讯员 王文娟

残疾儿童康复救助是一项抢救性工程,事关残疾儿童的未来。2022年,肇庆开展0—6岁非全日制残疾儿童康复训练救助,共为252名肇庆户籍残疾儿童进行了康复训练救助,为推动更多有需要的残疾儿童进行康复治疗、融入社会带去积极作用。

两年多前,徐女士患有孤独症的3岁儿子小烨,从德庆来到肇庆市残疾人康复中心参与全日制康复训练。一年过去了,小烨从一开始的无语言表达到能主动交流,可喜变化让徐女士既感动又担忧:“小烨年纪越来越大,我们希望小烨能融入社会,进入普通幼儿园上学,但这样不能进行全日制康复训练,我担心康复效果会减退。”

2022年,市残联开展0—6岁非全日制残疾儿童康复训练,小烨从全日制残疾儿童康复训练转为非全日制残疾儿童康复训练。现在,小烨可以一边在普幼上学,一边利用课余时间回康复机构进行康复训练。特别地,他每年还能领到1万元补助,减轻了家庭经济负担。“孩子接受个性化康复训练后,语言迟缓的症状改善了很多。”徐女士说道。

记者了解到,与全日制康复训练不同,非全日制康复训练对象主要是3岁以下或接受普通幼儿教育、普通小学教育的受助人,可采取一对一的亲子同训、预约单训、家庭指导或集体教学等方式。

肇庆市残疾人联合会康复科介绍,0—6岁是残疾儿童的最佳康复期。在非全日制康复训练救助支持下,残疾儿童有机会接触除了特教老师、特殊儿童以外的社会环境,对于他们在幼儿园、小学的融合成长起到不可或缺的作用。

小宏今年4岁,因为患有偏瘫存在运动障碍,在高要一所幼儿园参与融合教育之余,每周都需要到肇庆市残疾人康复中心参与4次的个性化康复训练。该中心康复教师介绍,目前小宏的非全日制康复训练救助课程内容主要以增强精细动作为主,为他日后的成长发展打下基础。有了更多社会环境的影响,小宏的性格也变得开朗活泼,阳光乐观。

目前,在医院接受定期康复训练,以及在普通幼儿园或小学进行融合教育的残疾儿童,对非全日制康复训练救助的需求较大。经过前期摸底筛查,2023年肇庆市户籍0—6岁非全日制残疾儿童康复训练需求数为130人。市财政已下拨118万元的项目资金,我市将此项工作列入2023年市政府十件民生实事。

残疾儿童也是祖国花朵,也有权利向阳而生、逐梦而行。我市将进一步完善残疾儿童康复救助政策,帮助残疾儿童及其家庭更好地融入社会,拥抱美好明天。

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