幼儿园孩子到市第十六小学体验上课。 受访单位供图

西江日报记者 夏紫怡 通讯员 杨志明

连日来，端州区教师发展中心在肇庆市第十五小学教育集团、肇庆市第一小学肇庆市十六小学教育集团、肇庆市实验小学等7所学校开展幼小衔接教育活动，各学校发散思维，推出形式新颖，内容丰富的幼小衔接课程，释除了“起跑线焦虑”，宣传了正确的教育理念。

据了解，2021年，端州区入选广东省学前教育高质量发展实验区（幼儿园与小学科学衔接项目）。过去一年，端州区教育局在幼小衔接课程教学改革、幼小联合教研、教师幼小衔接专业提升、家园携手共育等方面进行了实践探索，收效显著。

近日，肇庆市第十六小学教育集团各校区迎来了24所结对幼儿园的小孩，在老师的带领下，孩子们参加了小学的升旗仪式，走进班会大课堂，流连在趣味盎然的英语课中，与一年级的小哥哥小姐姐们互动交流，气氛活跃融洽。

“学校从双向课程教研、多元教学研讨、调整课程设置等方面着手开展工作，并形成十六小幼小衔接工作的四大特点。”肇庆市第十六小学教务处副主任周雪华介绍，通过打开校门，请幼儿园大班的老师们进入学校共同开展听课、评课的联合教研活动的同时，一年级的老师也常常走进幼儿园，了解幼儿园老师以“游戏为基本活动”的教学特点以及幼儿的学习方式，以此不断丰富我们老师的教育理念，改进教育教学方式。

记者采访发现，随着课程游戏化项目的深入推进，教师的儿童观和课程观都有了明显改变。课程的实施也从预设走向了生成，课程实践从原来的目标导向转向了追随幼儿的需求。在这样的理念下，园校结对则更具针对性和有效性。

以肇庆市实验小学和端州区育才幼儿园结对为例，园校以“跳绳”作为试点项目，进行幼小衔接的尝试。通过一个学期的训练，在一年级学生体质健康达标验收中，由入学前会跳绳的学生不超过20%，质变为合格率达87.3%。

肇庆市实验小学副校长梁宝珠介绍，为了响应家长对于幼小衔接的教育需求，学校在创建师生相长的“和美课堂”之余，还积极探索“玩学练拓”课堂教学模式，让老师们在课堂教学中创设丰富多样的学习情境，激发一年级新生求知欲。“学校还设计了‘木棉花开’幼小衔接校本主题实践手册，以跨学科知识综合运用的实践活动为手段，让幼小衔接课程更灵活更丰富。”

园校联动、教研合作、家校共育是端州区持续探索减缓幼小衔接“坡度”的得力举措。端州区教师发展中心副部长杨晓红表示，目前全区试点园校已在整体衔接、环境创设、课程衔接、课题研究等方面形成幼小衔接新生态，接下来，端州区将以试点成果为基础，全区全面推行新时期幼小衔接教育实践。