西江日报记者 苏燕君

自我市全面实施中小学线上教育以来，各级各部门积极行动帮助中小学生开展线上教育，多渠道提供在线教育，切实做到“停课不停学、延学不降质”。返校后，云端转线下，我市学校如何进一步巩固线上教学成果，帮助学生做好衔接？

“大考小考”掌握学情

我市部署2020年春季学期学生尤其是高三初三学生返校工作时指出，要对前期线上教育情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，优化调整教学计划和复习备考安排，增强针对性实效性，尽量减少疫情对高考、中考影响。

返校后的“大考小考”成为学校掌握学生居家学习效果，进一步“对症下药”的首选。广东肇庆中学初中部副主任黎惠娴表示，初三年级教师坚持集体备课，着重选择学生能够自主学习、易理解的内容作为线上教育的主要内容。“虽然定时安排了线上测验，但依然比较难掌握全部学生的学习情况。”因此，在返校一周后，肇中初三年级将对七个科目进行综合性考试，摸底检测线上学习情况。

“我们会根据摸底考试情况分析问题，然后逐个击破。”肇中初三级级长何彩凤说，学生间普遍存在的共性问题，将通过教师集体备课、制定教学计划，帮助学生逐个克服。针对个别学生遇到的难题，则要求学生先看课程回放，再由教师有针对性地进行答疑解惑，以“线上线下”结合的方式提高学习效率。

肇庆市百花中学也将在返校第一周内，对学生的线上学习情况进行摸底测评，并结合所学知识点和高考的相关题型进行测评，对学生的学习效果做到精准掌握。

制定适合的教学内容

做好线上与线下教育衔接，制定适合的教学内容也很重要。市教育局表示，中小学非毕业年级利用正式开学后一至二周时间，对线上教学掌握不达标内容进行全面系统的复习，在确保每位学生较好掌握所学知识基础上，再进行新课教学。小学阶段学生返校后全部坚持零起点教学。初三和高三将统筹考虑参加毕业升学考试的特殊情况，科学有序安排好各项教育教学活动，保证复习时间，提高复习效率，增强复习备考的针对性和有效性。

早在2月初，肇中高三便已提前制定线上教育计划，精选综合性板块知识录制线上课程，步履稳健推进二轮复习进度，该校高三级级长粟峻青表示，高考确定延期后，年级立即根据学情分析、研判备考计划及时调整学生返校后的教学内容。同时邀请2019届高考取得优异成绩的毕业生进行线上经验交流，为2020届考生理清方向，调整备考思路。

返校后，肇中高三将于4月至5月进行板块复习，重点讲解训练占据高考内容“半壁江山”的基础题与中档题，同时兼顾难题，以此进一步提升学生二轮复习效果，也给予学生充足的时间调整状态，尽快恢复线下学习正常状态，做到复习过程不断，复习节奏不乱，复习内容不滥，确保教育质量。

德庆县孔子学校在学生返校后的前三周，将适当放缓教学进度，重点抓好学习规范，让学生尽快适应从线上学习向线下学习过渡。肇庆高新区大旺中学、肇庆中学大旺实验学校则将做好串讲复习，在确保每位学生能较好掌握所学知识基础上，再进行新课程教学，切实做好教学衔接。

分阶段调整教学方式

“2月初，线上教学以各类优秀教育资源的录播为主；3月17日后，教学转为‘录播’‘直播’相结合；4月上旬，逐步调整学生学习节奏，教学以直播为主……”鼎湖中学办公室主任、高三级执行主任黎宇星介绍，该校结合实际情况，在不同阶段，动态调整线上教学方法，让学生始终保持较好的学习状态，返校后能快速适应线下学习。

为做好衔接，在作业布置上，该校同样别出心裁。线上教育初期，线上作业多为客观题，巩固基础，有效调动学生积极性；返校前，学生则需要在线下完成包含客观题与主观题的作业。黎宇星说，这是为了更好地规范学生学习、写作习惯，潜移默化中帮助学生适应返校后的学习节奏和状态。