昨日，怀集县社会福利院又送别一个孩子到大学报到。今年，该机构参加高考的6名孤儿全部上线，他们从此开启人生新阶段。消息让社会大众感动不已。这家位于山区的福利院如何把一个个孤苦无依的孩子培养成为大学生的？记者走进这个大家庭，发现“情感温暖”或是最好的答案。

初心：想给孤苦无依的孩子一个家

怀集县社会福利院位于县城一个不起眼的角落。每天早上，大大小小的孩子从这里出发到各学校，傍晚再叽叽喳喳回到这里。最里面的三层小楼既是他们的宿舍，又是他们的“小家”——福利院采用“家庭式管理”，有“家长”，有“兄弟姐妹”，6个孩子就在这里成长，度过了从儿童到青年的11年。

黎怡伶是6个孩子之一。昨日，她到中山大学南方学院报到，入读护理专业。早在半个月前，她通过网络认识好几个校友，彼此觉得十分投契，商量着要住在一起，还要一起勤工俭学。在福利院，和她一起长大的孩子们也忙于收拾行李，几个人脸上洋溢着对新生活的向往。

他们的“家长”、福利院儿童部主任梁洁宁给他们送上准备好的生活物品。看着自己一手带大的孩子马上要展翅高飞，她觉得不舍，但更多的是欣慰，“他们终于有能力追求自己的幸福了”。时间倒回至10年前，她刚刚入职福利院时，这些孩子都是“小萝卜头”，破碎带来的悲伤写在他们稚嫩的脸上。时任福利院筹建负责人、现任怀集县民政局党组书记、局长的苏寅莲对此也历历在目。即使过去多年，她提及往事时，还是忍不住哽咽。孩子们一双双孤独不安的眼睛触动着大家的心。他们经过调研和学习，开始探索以“家庭”的概念建设福利院，“就是给孩子们一个家，弥补他们的遗憾，有家长，有兄弟姐妹可以互相依靠。”苏寅莲说。

纽带：互相体恤互相爱护

在福利院，所有师生是一个大家庭，“大家”被分成若干个“小家”，生活老师是“家长”，孩子们是“兄弟姐妹”。家长照看日常生活，哥哥、姐姐带着弟弟、妹妹轮流值日打扫宿舍和饭堂，为菜地施肥浇水。课余，家长指导孩子们的功课，带着他们运动、聊天。一点一滴把小家经营好，没有血缘关系的人从此有了共同的情感纽带。

6个孩子中，黎怡伶、钱彩颜、伍海琪、莫妹兰都来自“星雅小家”。梁洁宁是她们的家长。梁洁宁至今仍然记得刚到福利院时的一个细节。她那时候不过21岁，孩子们叫她老师或者姐姐，更小的孩子们则单独叫一个字“咪”——“是妈咪的咪”。自小失去父母的孩子只能用这种方式表达心底的渴望。

为让敏感的孩子开心起来，家长们除了在生活上尽力照顾，还想了很多其他办法。一开始的小床只有1.2米宽，苏寅莲让人加宽到1.4米，方便晚上陪着孩子，听他们用童言童语一点点吐露心底话，轻轻“拥抱”他们的情绪。这个习惯一直陪着孩子们长大，“星雅小家”的女孩子们哪天有心事了，除了拉着梁洁宁逛操场，有时还会撒娇要晚上睡一起。

“星雅小家”是福利院的“模范家庭”，姐妹们不仅学习好，彼此的感情也十分融洽，一起上学，过周末，分享青春心事。因为都是孤儿，有着共同际遇，她们对彼此有一种天然的体恤，更愿意互相爱护。最近福利院新加入一个读初中的妹妹，黎怡伶和钱彩颜拉着她熟悉环境，陪着她谈天说地，教她怎么学习，和她一起看剧、打游戏。记者采访当天中午，妹妹们放学一回来就钻进姐姐们的宿舍，挨在她们肩上，听她们说话，聊着聊着顺手松开黎怡伶的“马尾”，给她编起了麻花辫。到饭堂吃饭，几个妹妹左一个右一个，拉着姐姐们的手蹦蹦跳跳地下楼。

感动：有心就有爱有爱就有家

刚过去的教师节，梁洁宁在朋友圈“晒出”孩子们给她做的贺卡，上面写着“我们命中缺你”。有朋友留言“得多有文化才能说出这样的话”！晚上梁洁宁把这段夸奖转告黎怡伶，小女孩回答：“其实和文化没有关系，我们心里怎么想的就怎么写。”梁洁宁好久说不上话：“那一刻我的心里有一种难以用语言表达的感觉。”

苏寅莲坦言，曾经尝试过传统学校模式，但效果始终不理想，还是回到“家庭”中孩子们才快乐。2012年，怀集县社会福利院（儿童部）被评为“全国基层示范儿童之家”，2015年，被评为“全国文明单位”，2019年，荣获“全国民政系统先进集体”称号。她表示，福利院能够成为一个真正的家，有赖于各位老师长年累月的付出，“这是一项很不容易的工作，但又不只是工作，要当成自己的事业，真正爱孩子。”

福利院路边一角印刷着教育信念，其中一行写着“坚信有心就有爱，有爱就有家”。苏寅莲说：“不是只有血缘关系才是家人，互相爱护互相珍惜的关系就是家人。”

未来：展翅高飞去往新途

梁洁宁告诉记者，孩子们一直都很争气。今年疫情期间，他们留在农村，身边没有电脑，还是想尽办法学习。回校后，他们非常刻苦，尽力把落下的课程补上。他们从过去总是“低着头苦着脸”，成长为乐观、自律、有进取心的青年。

钱彩颜是竹笛艺术生。她家中四姐妹都在福利院长大，其中三人学习音乐。梁洁宁表示，福利院希望孩子们健康、快乐地成长，尽量支持他们向自己的兴趣方向发展。毕业后，钱彩颜表示会定向回家乡当一名乡村教师。

9月8日，黎怡伶在“小家”中收看全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的报道，当得知参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，她特别激动：“疫情期间看到医生护士前赴后继奔赴一线，我更加坚定了学医的信念，希望以后可以像他们一样保护他人。”

即使没有考上大学，孩子们也用自己的方式追求梦想，回报社会。男孩谢剑扬比黎怡伶高一届，小时候看到来福利院探视的消防官兵，为兵哥哥的英姿所折服，中专毕业的他报名参军，即将光荣入伍。临行前，他拥抱了梁洁宁，“我以后要为国家作贡献”。

“爱是一切教育的基础，有爱才有教育。”从事教育事业34载的肇庆市人民教育家宋小群认为，教育的奥秘在于如何爱护儿童。当儿童最基本的生长发育获得满足后，最重要的是安全感和归属感，只有获得了足够的安全感和归属感，孩子们才可以实现更高层次的发展。而“爱”就是帮助儿童确立安全感的关键。对于这些失去亲人的孩子，他们的内心更脆弱，怀集县社会福利院的老师营造了一个充满爱的大家庭氛围。他们像爸爸妈妈一样爱这些孩子，彼此之间像家人一样互相帮助互相关心，有了爱才有这些孩子的健康成长。

后盾：社会保障体系日益完善

孩子们成长的11年，见证着国家社会保障体系的日益完善。如不断加强孤儿保障工作，按照政策，如今集中供养孤儿可以获得2200元/月的抚养费。目前，6个孩子的学费由不同渠道进行筹措，广东省慈善总会、广东省狮子会明德服务队等也将提供资助。

时间折射的还有新农村建设、脱贫攻坚带来的社会进步。黎怡伶注意到，福利院饭堂的饭桌越来越空，她笑说：“10年前不够坐，10年后坐不满。”苏寅莲表示，新农村建设农村面貌发生很大变化，特别脱贫攻坚后，贫困人口明显减少，农村生活有了更多选择，更多孩子们得以在原生家庭中长大。

西江日报记者 陈洁 陈明红 吴威豪