自肇庆中学3月2日上线网络教学以来，老师们化身“主播”，录制网课，为学生“停课不停学”提供保障。从网课开始那一刻，肇中的“开学”铃声就打响了，一堂堂精品课程和学生见面，广受师生好评，成功开启了“学生在家学习、老师在线指导”新模式。

“孩子在家状态怎么样？习题有没有主动做？”肇庆中学初中生物老师李影文电话家访，和家长详细交流。家访结束后，顾不上吃晚饭她又开始根据今天的“家访”结果，调整网课的细节。录制网课之初，有18年教学经验的李影文首先思考的是，教学设计从课上到线上如何“与时俱进”。首先，课程设计要紧扣新课，形式多样。因此为了将网课上的更加生动，李影文把生物课堂搬到了阳台上。她把阳台布置成一个“微观大自然”，多个精品课程例如《小小鸡蛋有学问》《一花一世界——观察花的结构》以及《无心插柳柳成荫——尝试植物的扦插》都是在这里完成录制。同时，合理安排知识点，做到课程短小精悍。为了让学生提高效率，减少学生面对屏幕的时间，她将课程分为10到15分钟生动有趣的“短课”。

李影文将上课环境打造成“微观大自然”。西江日报全媒体记者 高静 摄

事实上，看似平常的网课，对于原本习惯与学生们面对面的老师们而言，颇有些难度，如何录制和剪辑教学视频成为摆在整个备课组面前的难题。录制之初，她不满足用简单的剪辑软件，为了更好展现课程知识点细节，从零学习国外更为复杂的剪辑软件，让课程呈现更加精美。作为科组长，她带领科组全体老师集体备课，对每一堂课都精准“推敲”，力求每一句准确科学，每一帧有用完美。第一堂课正式上线前，李影文已经准备了10多天，成为出镜、录制、剪辑的全能主播。

李影文在编辑视频。 西江日报全媒体记者 高静 摄

同时，生物是实验性学科，课后作业她布置成材料易得的家庭实验，真正让学生动手操作，学以致用。比如《小小鸡蛋有学问》一课家庭作业是用鸡蛋炒菜。结合疫情，李影文还将生命健康教育和爱国主义教育渗透到课程中，“网课上课时，很多家长会陪孩子一起观看，课后一起动手一起关注生命安全，家长也会陶醉其中，这让我感受到做老师的幸福感。”她说。 

【西江日报全媒体记者  高静】