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小学生谱出“风的变奏曲”——我市科创特色教育成效渐显
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核心提示: 科德小学的蛙蛙侦探社只是我市科创特色教育的一个成功例子,近年来,我市教育部门重视提高我市中小学教育的科创特色教育,科学社团如雨后春笋般出现,极大地鼓励了学生参与科学探究、增强自身见闻的积极性。

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成立至今,社团已经获得了国家级、省、市各级的奖项超过40个。实习生 李晓杰 摄

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摸索出一套管理模式的蛙蛙侦探社更是设立了招新、考核、比赛、竞聘等一系列的流程,成为学生之中竞相进入的热门社团。资料图

全国青少年创新大赛二等奖、立项成为广东省专业社团、上线广东省资源共享平台“双融双创”社区……连社团的发起者与指导老师蔡耀东都没有想到,一个为增广见闻而设立的小学生社团在经过几年的探索以后,成为了一个能与省内优秀中小学社团比肩的存在。

2013年,刚转到高要区科德小学任教的蔡耀东有感学生们对于课外知识的渴求,便成立了一个科学小组,让有兴趣的学生得以聚集在一起,互相交流分享。而这个科学小组,也成为了高要区第一个成立的学生科技社团——蛙蛙侦探社的前身。

成立至今,社团已经获得了国家级、省、市各级的奖项超过40个。而在学校内部,摸索出一套管理模式的蛙蛙侦探社更是设立了招新、考核、比赛、竞聘等一系列的流程,成为学生之中竞相进入的热门社团。

该校校长伍桂标表示,推行素质教育是学校适应新时代发展的义务与责任,而培养学生的科技创新精神更是其中的重要部分:“学校一直支持、鼓励学生多参与相关活动,相信在学校师生的共同努力下,社团将创造更好成绩,学校的科创氛围也会更加浓郁。”

蛙蛙侦探社也确实如同人们期望一样,越变越好了。在第33届全国青少年科技创新大赛上,社团作品“风的变奏曲——解密肇庆阅江大桥“摇晃”的科学奥秘”获得了全国二等奖。

这个作品源自社团成员陈晓青发现肇庆市西江大桥有大货车经过时桥面晃动,到肇庆阅江大桥上汽车驶过,甚至强风吹过时有相同的“摇晃”感受。而当她提出疑问时,社团的辅导老师引导成员们作出系列联想,并围绕“阅江大桥确实在摇晃吗”、“阅江大桥受力点主要在哪里”和“为什么阅江大桥会摇晃”三个问题,在科学老师的指导下,通过查阅图书资料、咨询社团高级顾问哈尔滨理工大学教授翟元盛先生、自制“振动传感器”进行实地考察取证、根据想象自行设计实验制作刚体桥和“弹簧桥”模型进行对比、收集数据,从而解开了阅江大桥摇晃的科学奥秘,,并在第33届全国青少年科技创新大赛上获得了全国二等奖。

但这个过程并不是一蹴而就的,中间也有过波折。“观察桥的震动的时候并没有看到预想的现象,不过老师还是循循善诱,建议我们改用溢水杯进行试验,才最终继续了我们的研究。” 陈晓青回忆道。

社团中的成员来自不同的班级以及年级,为了让学生们有一个统一的时间能进行课外活动,学校特意将每周三的下午4点到4点45分设为专门的社团活动时间,而学生们也抓紧这个机会进行交流。

科德小学的蛙蛙侦探社只是我市科创特色教育的一个成功例子,近年来,我市教育部门重视提高我市中小学教育的科创特色教育,科学社团如雨后春笋般出现,极大地鼓励了学生参与科学探究、增强自身见闻的积极性。

记者 梁惠明 实习生 李晓杰

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